Unit1 The mass media Welcome to the unit (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册.docxVIP

Unit1ThemassmediaWelcometotheunit(1)说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1ThemassmediaWelcometotheunit(1)说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

设计意图

本节课的设计意图在于通过探讨大众媒体的相关内容，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的跨文化交际能力。结合2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册Unit1ThemassmediaWelcometotheunit（1），本节课旨在让学生了解并掌握大众媒体的基本概念，培养他们运用英语获取、处理和传递信息的能力，同时提高他们的批判性思维能力。通过实际案例分析和讨论，使学生能够更好地理解并运用所学知识，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习大众媒体相关内容，学生能够理解并运用课文中的关键信息，有效运用英语进行表达和交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下大众媒体的特点和作用，增强对中外媒体差异的认识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能够对媒体信息进行独立思考和理性分析，形成自己的观点。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高英语学习效率，培养解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的关键单词和短语。

2.理解大众媒体的定义、功能和影响。

3.运用英语描述和讨论媒体信息。

难点：

1.对复杂媒体信息的理解和分析。

2.批判性思维的培养和应用。

解决办法：

1.通过词汇卡片、语境例句等方式，帮助学生记忆并掌握关键词汇。

2.利用多媒体资源，如新闻视频、报道等，直观展示媒体信息，增强学生的理解力。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际情境中练习描述和讨论媒体信息。

4.引导学生通过提问、分析、对比等方法，培养批判性思维，如分析报道的客观性、信息来源的可靠性等。

5.对学生的思考过程进行指导，鼓励他们提出自己的观点，并给出合理的论据支持。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校在线学习系统

-信息化资源：课文电子版、多媒体新闻视频、音频材料

-教学手段：词汇卡片、思维导图软件、讨论组设置

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习系统发布本节课预习资料，包括课文电子版和相关新闻视频，要求学生预习大众媒体的概念和功能。

-设计预习问题：设计问题如“大众媒体对社会有哪些影响？”和“你认为媒体应该如何负责地报道信息？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和观看视频，理解大众媒体的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段新闻剪辑，引出大众媒体的话题。

-讲解知识点：讲解课文中的关键词汇和句型，如“mediainfluence”、“biasedreporting”等。

-组织课堂活动：分组讨论不同媒体报道的案例，分析其客观性和可信度。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析媒体案例。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问和见解，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，实践分析媒体信息的能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于分析媒体报道的作业，要求学生运用课堂上学到的知识点。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源列表，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生完成分析媒体报道的作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的作业和整个学习过程进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。