数媒艺术-新媒体运营-课程教学大纲.docx

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【新媒体运营】

【NewMediaOperations】

一、基本信息

课程代码:【2040744】

课程学分:【2】

面向专业:【数字媒体艺术】

课程性质:【系级专业必修课】

开课院系:艺术设计学院数字媒体艺术

使用教材:

教材【《新媒体运营》李东临,天津科学技术出版社,2018-07】

参考书目【《新媒体运营》勾俊伟,人民邮电出版社,2019.03】

【《自媒体2.0网络直播“星”力量》陈晶,清华大学出版社,2018.01】

课程网站网址:

:8443/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_68464_1course_id=_5853_1

先修课程:【电子竞技概论与电竞游戏分析】

二、课程简介

本课程是数字媒体艺术专业数字娱乐方向的一门的系级专业课程,起到了传授知识、激发兴趣、启迪思维、拓展视野的作用。本课程从新媒体概念入手,全面介绍了新媒体运营及新媒体运营各模块的具体内容。本课程培养学生的初步根据主题搜集资料、编写文献综述、进行作品评价以及使用多媒体手段进行综合展示与口头表达的能力,通过学习本课程,能够激发学生的学习热情,增强专业学习信心,为后续专业课程的学习打下扎实基础。

三、选课建议

本课程适合于数字媒体艺术专业三年级的学生学习,要求学生对数字媒体、计算机、互联网、数字娱乐等领域的基本知识有初步的认识。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO21:能根据环境需要确定学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO31:具备设计素养与审美能力。掌握基础造型、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点,提高艺术设计审美能力和创造力。

?

LO32:具备多媒体信息传达能力,能够为数字艺术作品制作多媒体素材,能够进行数字影像作品的创作。

LO33:具备设计项目制作实践能力,具备与业务链上下游衔接的知识与技能。

?

LO34:(数字娱乐方向)具备游戏文化素养与电竞产业与运营知识。

LO35:(数字娱乐方向)具备面向电竞赛事活动的媒体设计能力

LO36:(数字娱乐方向)具备面向电竞赛事活动的运营设计能力

LO41:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一)

?

LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO61:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题。

?

LO71:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)

LO81:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

L0311

了解行业的发展历程与趋势,了解数字媒体理论内涵与实践领域,了解中国文化,了解设计与创意的基本方法与美学的基本知识。

教师讲授,学生结合课堂讨论和课下阅读学习

综述报告

2

LO331

了解企业运作的基本模式,具备基础商务与营销知识;能够进行产品研究、需求分析、设计策划与定位等。

教师讲授,布置任务、说明完成方式,案例解析。学生实践。

设计作品

2

LO413

爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规,充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守。。

教师讲授,学生结合课堂讨论和课下阅读学习

综述报告

3

LO612

能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。

教师讲授,布置任务、说明完成方式,案例解析。学生实践。

设计作品

六、课程内容

本课程共32学时,其中教师课堂授课(含讲解、演示、点评等环节)学时约为16学时;学生课内实践环节约为16学时,课外练习、调研、阅读文献及作业等时间不计在内。

1课程概述(1学时)

学生需要知道课程的学习目标、内容与进度、考核方式、教材;知道本课程的学习方法、课程使用到的工具(包括硬件与软件)以及相应的学习资源。

重点:课程内容与进度,学习中用到的工具。

2新媒体概念(1学时)

本单元介绍新媒体及新媒体运营的基本概念,学生需要理解新媒体的概念、发展历史及不断拓展的现象。本单元具体包括以下几个:

2.1认识新媒体

2.2新媒体运营的发展历史

2.3新媒体运营的九大模块

重点:新媒体及新媒体运营的定义、新媒体运营的发展史、新媒体运营的九大模块

3新媒体运营者的职业素养(2学时)

本单元介绍从事新媒体

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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