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【室内设计基础】
【FoundationofInteriorDesign】
一、基本信息
课程代码：【1040001】
课程学分：【2】
面向专业：【环境设计专业】
课程性质：【系级必修课】
开课院系：艺术设计学院环境设计系
使用教材：
教材【《室内设计原理》，陈易，中国建筑工业出版社，2020.8】
参考书目【《室内设计基础》，李书青，北京大学出版社，2009.8】
【《室内设计初步》，彭彧、冯源，化学工业出版社，2014.8】
【《室内设计资料集》，张绮曼等，中国建筑工业出版社，1991.6】
课程网站网址：:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5929_1cmp_tab_id=_6209_1editMode=truemode=cpview
先修课程：【设计基础2040073（6）】
二、课程简介
室内设计基础是一门专业基础理论与实践相结合的课程，主要介绍了室内设计的基本内容、设计原理和方法入门，包括室内设计要素、设计流程与基本原理、室内设计风格流派、室内空间设计和技术处理、室内设计方法入门和室内设计案例分析等基础知识。通过本课程的教学，使学生了解室内设计的基本知识、设计特点和设计方法，培养学生的室内设计专业设计思维能力；理解室内设计专业的学习内容、教学方式、设计对象的特点、性质和涉及的学科领域，知道未来从事的职业行业特点和就业领域的工作要求，锻炼设计表达能力和分析解决问题的能力，树立提高环境设计专业的专业意识；综合所学的专业知识内容与素质要求，将其运用到以后的各门专业课程的学习和实际工作中。
三、选课建议
本课程适合环境设计专业本科学生在第三学期开设，要求具有一定的设计基础知识。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。
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LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力
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LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。
LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。
?
LO34：方案构想：理解室内设计的基本原理，掌握基本的设计方法;能够根据项目要求，对不同类型空间（家居、商业、办公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、软装等进行分析，进行对应的空间设计。
LO35：项目实务：了解室内设计项目实施的市场运作流程，掌握室内设计方案的深化设计能力;以及灯光照明、市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。
LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务
?
LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。
LO71：服务关爱：在设计中贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。
LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力。
五、课程目标/课程预期学习成果
序号
课程预期
学习成果
课程目标
教与学方式
评价方式
1
LO112
应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通
课堂教学
课外扩展阅读
课堂交流
点评
调研报告
考察报告
2
LO311
掌握设计、艺术的基本理论和知识
课堂教学
边讲边练
点评
调研报告
考察报告
3
LO331
具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识
课堂教学
边讲边练
点评
调研报告
考察报告
快题设计
4
LO413
了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守
课堂教学
课外扩展阅读
点评
课堂交流
调研报告
考察报告
快题设计
六、课程内容
本课程总课时为32学时，其中理论授课为16学时，课程实践部分为16学时，课外调研及作业时间不计在内。课程主要内容包括:
第一单元：室内设计原理（理论授课4学时）
了解室内设计的概念和特征，室内功能空间组成、不同室内空间的
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