第12课 与朱元思书（教学课件）.pptxVIP

统编版八年级语文上册12与朱元思书吴均

学习目标1朗读课文，借助注释及工具书，准确地翻译和积累文言字词。2理清文章的思路，感受“奇山异水”的特征，学习写景方法。3体会作者寄情山水，厌弃尘俗的志趣，培养健康高雅的情趣。

0111第一课时

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导入新课古人说：“天下佳山水，古今推富春。”富春江位于浙江省中部，一边连着“人间天堂”之称的杭州西湖，一边连着“天下第一奇山”之称的黄山。有人盛赞全长110公里的富春江“揽天下奇景于一身”。元代画家黄公望描绘富春山景致创作《富春山居图》，一跃成为元朝四大画家之首，其画更是成为“中国十大传世名画之一”。

作者简介吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。他文章工于写景，尤以小品书札见称。史称其“文体清拔有古气”，被时人效仿，人称“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）。吴均

文题解读与朱元思书“与”，给予；“朱元思”，是吴均的好友；“书”，书信。文题表明文章是吴均写给好友朱元思的一封信。

文体知识骈文，又称“骈体文”“骈偶文”“四六文”。其特点是：句式上，以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。其代表作品有：王勃的《滕王阁序》、吴均的《与朱元思书》。

诵读音韵美听读课文

诵读音韵美朗读指导读准下列紫色字的字音水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）互相轩邈（xuānmiǎo）泠泠作响（líng）嘤嘤成韵（yīng）蝉则千转不穷（zhuà）n鸢飞戾天者（yuānlì）经纶世务者（lún）窥谷忘反（）横柯上蔽（kē）kuī

诵读音韵美朗读指导用“/”标注下面句子的停顿自富阳至桐庐一百许里//急湍甚箭，猛浪若奔。//蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。////鸢飞戾天者，望峰息心；//经纶世务者，窥谷忘反。//

诵读音韵美与朱元思书吴均朗读展示风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥[piǎo]碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍[tuān]/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈[xuānmiǎo]，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠[líng]/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤[yīng]/成韵。蝉/则/千转[zhuàn]不穷，猿/则/百叫无绝。鸢[yuān]飞/戾[lì]天者，望峰/息心；经纶[lún]/世务者，窥[kuī]谷/忘反。横柯[kē]/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

诵读音韵美与朱元思书吴均变式朗读风烟俱净，天山共色。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

译读文字美任凭船随意向东或向西漂皆，都消散，散尽跟，随流。东西：向东或向西。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐从同样的颜色一百许里，奇山异水，天下独绝。表示约数独一无二的，绝妙的没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。(我乘着小船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。

译读文字美浅青色一眼看下去，毫无障碍。急流的水水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛比箭还快。好像甚：超过。浪若奔。飞奔的马水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像飞奔的马。

译读文字美形容树密而绿，让人心生寒意。轩，向高处伸展；笔直地向上，邈：向远处伸展。直插云天。凭借向上夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千冲击、撞击。鸣声嘤嘤，和谐动听。形容水声清越百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿互相和鸣发出形成千百座山峰。夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意，(重重叠叠的）山峦凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

译读文字美同“啭”，鸟鸣，比喻极力追求名利。鸢：治理国家大事。经老鹰；戾：至、到达。纶：筹划、治