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大班社会活动教案《学做小客人》含反思

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进展交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

3、通过争论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受仆人公的心理变化。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2.电话两部。

活动过程：

一．教师向小朋友介绍活动内容及简洁要求。

教师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二．幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌

1.学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用适宜的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说感谢。

（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地答复。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与仆人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与仆人告辞。

（5）临走时，向仆人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三．做客后进展小结，对幼儿在做客中的表现进展评价。

小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、感谢、再见，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延长：

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进展访问做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。

小百科：客人：客人，汉语词汇，前来访问或作客的人。

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