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大班社会活动《学做小学生》教学教案

大班社会活动《学做小学生》教学教案篇1

一、活动目标：

1、初步了解小学生的学习和生活规章。

2、激发幼儿对小学生活的憧憬和喜爱，培育幼儿学习的自信念。

二、活动重，难点：

1、重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

2、难点：了解小学生的学习和生活，做好入学预备。

三、活动预备

1、有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

2、挂图《学做小学生》

3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

四、活动过程

一开头局部

谈话导入：

师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面教师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗？

幼：不知道。

二根本局部

1、播放ppt幻灯片（一、升国旗）引导幼儿观看进展争论。

师：今日教师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观看照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么？

幼儿进展争论答复

师：图上的小学生都在干什么呀？

幼：升国旗、

师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗？

幼：红领巾

师：对了。红领巾代表的是对我们宏大祖国的敬重和喜爱。

教师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

2、播放ppt幻灯片（二、上课）

3、引导幼儿观看并进展争论:

师：请小朋友认真观看其次副图片图上的小学生都在做什么？

幼：他们在上课。

师：那小学生是怎么上课的呀？

幼：坐得很端正，听课很仔细······（幼儿争论答复）

教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开头养成早睡早起的好习惯。

4、播放ppt幻灯片（三、课间活动）引导幼儿观看进展争论。

师：请小朋友观看小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室

幼：跳绳，跳皮筋···等

师：当他们听见上课铃声响的时候他们立刻就回到教室知道要上课了

教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。

5、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应当怎样去做呢？

（幼儿自由发言）：学做小学生上课要用心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着教师讲，嘴里跟着念，这样就能学到许多学问。

6、出示挂图《学做小学生》

师：对比图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的详细状况，图上的小朋友是怎样做的？

幼儿自由争论用答复

三完毕局部

1、教师创设上、下课的情景，引导幼儿观看书包及用品争论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包。

2、观赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进展表演并大胆唱歌。

四延长活动

1：参观四周小学，观看小学环境及地点，观看小学生的`学习活动。

教学反思

通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美妙的憧憬，在生活上也有了很大的独立力量，对自身要求更有了进一步的转变。

大班社会活动《学做小学生》教学教案篇2

活动目标：

1、初步了解小学生的学习和生活，为入学做好心理预备。

2、模拟小学生的生活，感受小学的学习和生活。

活动预备：

幼儿已经参观过小学，教师拍摄的有关小学学习生活的情景照。

活动重点、难点：如何做一名小学生，了解小学生的学习和生活。

活动预备；有关小学的照片。

活动过程：

1、回忆阅历：

教师提问。

“昨天我们去参观小学，你们觉得印象最深的一件事实什么？”

“幼儿园和小学有什么不同？”

2、观看照片，进展争论：

教师提问，幼儿争论。

“你们看到照片上小学的环境是怎样的？有些什么？”

“校门口、教室、教师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌？”

观看小学生上课的照片。

教师提问，幼儿争论。

“小学生是怎么上课的？”