学会说话主题班会.pptVIP

21天能养成一种习惯，21天能改变一种习惯，你再不改变，将注定孤独。01改变022久违、仰慕、光临、打扰、失礼3高见、关照、请教、厚爱、敢问1您好、请、谢谢、对不起、再见5回见、失陪、告辞、留步、打扰4抱歉、包涵、劳驾、费心、拜托请记得说这些（1）使用日常生活中的见面语、感谢语、招呼语。早晨见面互相问：“早上好！”平时见面可以问：“你好！”或“您好！”分别时互说：“再见！”“请再来！”有求于人时说声：“麻烦了！”“劳驾！”……?（2）养成对人用敬词，对己用谦词的语言习惯。一般称呼对方用“您”、“同志”，对长者用“大爷”、“大妈”、“叔叔”、“阿姨”、“先生”等，而不用“喂”、“老头儿”、“老太婆”。?（3）多用商量语气和祈求语气，少用命令语气。如多使用“请让开一下”而不是用“喂，让一让！”。这样就可以使自己的用语显得和气、文雅，让人乐于接受。?（4）对同龄的青少年或其他人，不要叫绰号。?文明用语涉及许多方面，大家可以去归纳总结，逐步在日常生活中学习使用，争取把自己培养成语言优美的好青少年。岳飞问路：1岳飞和牛皋一同赴京赶考的考前头一天，牛皋想去看看武试考场。出门遇见一个老头，问：“喂！老倌，去校场咋走？”老头抬头一看，见这位武士面目不善，又出言粗俗，即显不悦之色。当下缄口不语。结果牛皋走了许多冤枉路才找到京城校场。岳飞在后面又遇着这位老者，拱手道：“敢问老伯，去校场的路怎么走啊？”老伯详细指点路径。岳飞不多时来到校场。同样的问路，得到的却是不同的结果，毋庸置疑是文明礼貌所产生的作用。2举例说明“会”说与“不会说”产生截然不同的结果3结果：一个问着路一个没问着路4朱元璋的故事：

话说朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦难朋友从乡下赶到京城去找他，其中一个人对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”

他这话说得很委婉，朱元璋听了心里很高兴。回想起来，也隐约记起了他的说话里像是包含了一些从前的事情，所以，立刻就封他为大官。

另外一个苦朋友得知了这个消息，他心想：“同是那时候一块儿玩的人，他去了既然有官做，我去当然也不会倒霉的吧？”他也就去了。

一见朱元璋的面，他就直通通的说：“我主万岁！还记得吗？从前，我们两个都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，罐子都被打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把地抓豆子吃，不小心把红草叶子也一嘴吃进嘴里了，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一并吞下去，这样红草的叶子才一起下肚了……”

他说这些话，朱元璋嫌他太不会顾全体面，等不得说完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”你我身边的礼仪—学会说话说话，只要能发声都会说话，但是关键的地方在这个“会”字上，“会”说的人“出口成章”，不“会”说的人“出口成脏”本班同学打电话给我时，第一句话通常都是：“喂，班主任你在哪点？我要做什么什么，你来一下”；上周卫生部在我们班检查卫生时，本班有一名同学说了一句“打你妹哦”，本来打扫卫生的同学打扫的非常干净，就因为这句话，评分从38分变成了34；教学背景:01上学期有名班委在管纪律时说了一句“我孙子些，别讲了”导致班委更加无法管理纪律；另外,因一句话不对，大打出手的事情屡见不鲜。综上这些让我意识到开这个主题班会的迫切性。02认识“说脏话，语言不得体”在日常交际中的害处。认识到“言由心生”，语言美，首先要心灵美。认知目标日常生活中学会使用一般的礼貌用语。培养学生开口之前先思考，学会委婉的表达。能力目标让学生增强文明意识，以良好的语言为媒介，更好地融入社会。德育目标教学目标:认识“说脏话”的害处，下定决心改掉陋习。在具体交际时正确运用语言，做到文明得体。教学重点把学到的知识运用到日常生活的交际中。教学难点壹贰重点难点:01例证法02分析法【教法学法】【教学内容】第一部分：远离脏话，你会更美1、图片说明，说脏话素质差2、对比说明说脏话影响形象3、举例进一步说明说脏话害处大，改变陋习刻不容缓。第二部分：文明在我身边——学会说话1、举例说明“会”说与“不会说”产生截然不同的结果2、说话前是应考虑到的因素总结：心灵美，语言才能美语言不文明，出口成脏你说过这些吗？教学过程：1、图片说明，说脏话素质差这种游客把美景污染了上网请使用文明语言我家开店，不要命的，尽管来！莫过于有个这样的妈！世界上最悲哀的事这样的