数媒艺术-人机界面设计-课程教学大纲.docx

【人机界面设计】

【Human-Computer-InterfaceDesign】

一、基本信息

课程代码：【2040215】

课程学分：【4】

面向专业：【数字媒体艺术】

课程性质：【系级必修课◎】

开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系

使用教材：

教材【《UI界面设计》孙鹏，北京工业大学出版社，2022年7月】

参考书目【《写给大家看的UI设计书》柯皓，电子工业出版社，2020年1月】

【《软件UI设计之道》盛意文化，电子工业出版社，2015.11】

【《用户体验及Axure交互设计》，北京课工场教育科技有限公司，水利水电出版社，2016.4】

【《UI设计观点：全球50位UI设计师访谈与项目解析》度本图书，人民邮电出版社，2016.1】

【《AboutFace4:交互设计精髓》艾伦·库伯(AlanCooper).电子出版社，2015】【《人本界面：交互式系统设计》JefRaskin．北京：机械工业出版社，2004】

课程网站网址：

先修课程：【数字媒体艺术设计基础计算机动画原理三维设计基础数字绘画技法】

二、课程简介

人机界面设计是数字媒体艺术专业网络与多媒体设计方向的所对应的用户体验类工作岗位中的典型的、重要的工作任务。人机界面本课程作为专业方向的核心课程，通过本课程的学生，培养学生能够初步的完成特定主题的界面设计，同时初步掌握常规的设计流程中的项目理解与定位、方案设计与深入、方案展示与评价等重要环节，重点训练学生对于设计调研、设计创意、设计手绘、设计风格、设计表现等方面的方法与技能的掌握，初步培养学生分析问题、解决问题的能力，初步建立学生对于用户体验设计领域“界面”（Interface）概念的理解，初步建立学生对于软件平台之间区别与联系的理解，进一步培养学生对于设计的理解，进一步培养学生的设计审美，拓展学生的设计视野，掌握本课程常用的专业术语（中英文）。通过本课程的学习对学生提升对于专业课程的兴趣，增强学习的动机，树立学习自信心，增强克服困难的意志都会产生积极的作用。

三、选课建议

本课程要求适合数字媒体艺术专业二年级、相关设计类专业三年级的学生学习。要求学生具备有一定的设计思维基础，具备一定的计算机图形图像软件制图能力。本课程要求学生除了课堂学习，在课下至少分配与课时1:1的时间进行文献资料的阅读、自学教程、完善课程实践作业、参加课程相关的专业竞赛等。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

?

LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

?

LO31：具备职业所需的设计理论知识，具备审美能力与艺术素养，具备数字艺术的创意能力与设计表达能力。

LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。

LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。

?

LO34：（网络与多媒体设计方向）具备面向用户体验的设计能力，能够进行数字媒体产品的界面与内容的视觉设计

?

LO35：（网络与多媒体设计方向）具备面向企业运营的设计能力，能够为产品与品牌形象的维护、营销活动等需求提供设计支持。

LO36：（网络与多媒体设计方向）具备面向数字媒体产品的设计能力，能够进行产品研究、交互设计、制定产品视觉规范以及DEMO的制作。

LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。

?

LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

?

LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。

LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩

LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO113

1.掌握设计草图的绘制技法、能够通过“线稿+淡彩”的形式表现设计创意、掌握草图后期的处理方法

2.掌握设计方案以展板、视频形式展示的方法

教师讲解制作要求，给出样例。

学生动手实践，教师一对一辅导与集体讲评相结合

设计调研报告

2

LO332

1.学生能够根据课程要求按照理解课题、创意设计、调整完善、展示评价的方式完成项目。

教师讲解制作要求，讲解制作进度计划。

学生按照步骤进行实践

提案展板

3

LO343

1.能够根据不同类型课题要求完成界面设计中的布局设计、风格设计、元素运用、流程设计等，完成设计图制作

2.能够