《我与地坛》《赤壁赋》 联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《我与地坛》《赤壁赋》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《我与地坛》《赤壁赋》联读

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版高中语文必修上册中的《我与地坛》和《赤壁赋》为教学内容，通过联读的方式，让学生深入理解两篇文本的内涵，培养他们的审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过《我与地坛》与《赤壁赋》的联读，培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四大核心素养。学生将学会通过文本分析，把握作者的情感态度和价值观，提升对古典文学的理解和鉴赏能力；通过比较阅读，发展批判性思维和创新思维；在感悟文学作品的美学价值中，提高审美素养；同时，通过对历史文化的深入了解，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解《我与地坛》中史铁生的生命感悟和母爱主题，把握文章的情感表达和象征手法。

②掌握《赤壁赋》中苏轼的文学艺术特色，包括赋的文体特点、语言风格和情感抒发。

2.教学难点

①分析《我与地坛》中象征手法的运用，如何通过地坛这一象征物来表现作者的情感和思考。

②理解《赤壁赋》中苏轼的历史观和文化背景，深入探讨其对于人生、历史和自然的哲理思考。

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