3.4 画角大单元教学课件 西师大版四年级数学上册.pptx

第四课时

画角（西师版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过自主探究，会画指定度数的角，会用三角尺拼一些度数的角。0102通过学习活动，培养学生的动手操作能力和分析、推理能力。03通过学习，学生感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

新知导入填一填顶点.（）（）边边角由（）顶点，（）边组成。一个两条顶点决定角的位置，两条边决定角的大小。（）

新知导入漂亮的城堡。城堡的尖尖都是角，怎么画呢?

学习任务一画角

探究新知用量角器画一个75°的角。例3

探究新知小组合作探究合作要求：1）自学课本中画角的方法。2）尝试画一个自己喜欢的度数的角。3）小组内交流角的画法。4）每组推举一名同学说展示汇报。

探究新知说一说：画角会用到什么工具？或：

探究新知展示汇报：画75°角的方法。第一步：画一条射线。.零刻度线与射线重合。使量角器的中心和射线的端点重合，点点重合，线线重合。

探究新知第二步：点点。..在量角器75°刻度线的地方点一个点。

探究新知第三步：连线。..以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

探究新知第四步：标符号，写度数。..画完角后在角上标上符号，写上度数。75°

探究新知试一试用量角器分别画1个45°和60°的角。...45°.60°

探究新知你能总结出用量角器画角的方法吗？小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要记牢，先画顶点后画边。还要标上小弧线，最后度数别忘填。画角小贴士

探究新知1.用一副三角板分别拼出75°，135°，150°，180°的角。

探究新知1.用一副三角板分别拼出75°，135°，150°，180°的角。75°135°150°180°

探究新知2.按要求在钉子板上围图形。（1）围1个直角三角形。（2）围4个角都是直角的四边形。（3）围只有2个角是直角的四边形。

探究新知3.拼一拼，说一说。（1）1个直角和1个锐角可以拼成1个什么角？（2）两个角刚好能拼成1个平角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角是什么角?拼成的是一个钝角。另一个角是锐角。

课堂练习---基础题1.看谁射门准。线段射线直线用量角器画角时，要先画一条（）。

课堂练习---基础题1.看谁射门准。100°60°150°用一副三角板不能画出（）的角。

课堂练习---基础题2.以下面的射线为角的一条边，用量角器画出下面的角。35°140°...35°.140°

课堂练习---基础题3.用一副三角尺拼出下面的角。120°105°15°120°105°15°

课堂练习---提高题4.以下列已知的射线作为角的一条边，分别画出40°的角。....40°.40°.40°

课堂练习---拓展题5.请你先以A点为顶点画一个75°的角，再以B为顶点画一个25°的角。组成一个三角形，最后量一量顶角度数，算出三角形三个角的和。..75°25°80°80°+75°+25°=180°AB

课堂总结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？学会了用量角器画角。学会了用三角尺拼角。

分层作业---知识技能类画一个65°的角，步骤应该是：必做题1）画一条()，使量角器的中心点和()的端点重合，0刻度线与()重合。2）沿着“0”刻度线的那一圈找到()度的地方，点上一个()。3）以画出的()的端点为(),通过刚画的点，再画一条()。射线射线射线65点射线端点射线

分层作业---知识技能类类2、判断。必做题()画指定的角一定要用量角器。()185°的角无法画，因为量角器上最大的数是180°。()用一副三角板可以拼出105°。()用正方形纸可以折出45°角。××√√

分层作业---知识技能类必做题3.用量角器画一个锐角和一个钝角。...50°.110°

分层作业---知识技能类选做题4.能用一副三角板画出的角有：75°=（30°+45°）????????105°=（）°+（