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口耳目;教学目标:
1.通过看图对照、联系生活等方法,认识“目、耳”等7个生字。
2.认识人体的某些部位,了解相关动作规范。
3.正确、流利地朗读课文背诵课文。;说一说;口;口;两把扇,在两边,
摸得着,看不见。;目能帮我们做什么呢?;手能帮我们做什么呢?;足球;口;坐如钟;行如风;卧如弓;身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;横折:下笔由轻到重,转折处略停顿,然后竖下,由重到轻,略微偏左。;四四方方一个口,下笔先写横段,从左向右,稍稍停顿改变方向写竖段,从上向下。
整字居中,最后封口。;数笔画识记,第一笔数竖,第二笔是横折,第三、四、五笔都是横。竖要直,中间的两横左连右断,横向笔画之间等距。;先在横中线上面写一笔横,注意横与横中线和边框之间的距离。第二笔写一笔垂露竖,长度略微超出横中线一点。第三笔写悬针竖,悬针竖的长度与左边的垂露竖之间的长短比较一下。第四笔写短横,注意短横与第一笔横之间的距离。第五笔写短横,与上一笔之间的距离是平行且等距。第六笔写长横,长横与上面的横也是平行且等距,注意长度。
;弯钩:轻轻下笔,呈弓背形,略带点弯。;从左上向下,起笔轻,逐渐重,写出弧度,收笔前更重,稍顿后向左轻轻提起,形成尖状,同时运力到笔尖儿。
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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