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观看《体操：仰卧悬垂举腿》有感
一、优点
〔1〕刘老师在热身环节运用多媒体进行情景导入。刘老师在多媒体大屏设备上播放杭州亚运会的部分场景，再配上语言渲染，仿佛将学生带入了亚运会情景中，激发学生的学习兴趣。在这样的氛围渲染下，设计的慢跑环节，教师巧妙地串入高抬腿、前踢腿等练习，增加趣味性和实用性。
〔2〕游戏化教学，既激发学生的学习兴趣，也巧妙地串联起教学的内容。在教学中，刘老师将需要教学的内容用几个小游戏连接起来，通过小游戏的形式较好地解决“仰卧悬垂举腿的握杠〞动作。教学中刘老师始终关注学生的年龄特点，用她幽默风趣的语言，带领学生在在轻松自在的氛围中认真练习，整节课的教学中，课堂氛围十分融洽，
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