（新统编版）语文二年级上册 第八单元 大单元教学课件.pptx

二年级语文上册第八单元统编版相处

目录学习活动三学习《纸船和风筝》感受友谊3学习活动一认识动物1学习活动二动物故事我来讲2学习活动四和故事人物交朋友风娃娃45学习活动五综合实践

学习活动一

认识动物

有趣的动物，是大自然的孩子一起走进，神秘的动物世界看看——他们发生的事儿听听——他们讲的话说说——我们的想法走，我们一起去动物园！

狼猩猩蛇白鹤鸽子出示动物图片，说说动物名称，讲讲动物故事。

羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕看一看，说一说动物的名称。

狼 猩猩 蛇 白鹤 鸽子羚羊 蚯蚓 螃蟹 虾 蚕lánɡxīnɡxīnɡbáihèɡēzilínɡyánɡqiūyǐnpánɡxièxiācánshé识字加油站

识字加油站蛇蚯蚓螃蟹虾蚕狼猩鹤鸽羚同部首归类法记忆反犬旁鸟字旁虫字旁

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动物名片猩猩也叫人猿、红猩猩、红毛猩猩，灵长目人科的一属，与猴子最大不同的地方就是没有尾巴，能用手或脚拿东西。意思是森林中的人。与人类十分相近，活动的习性通常不用声音沟通，通常有好几个个体会在同一个区域活动，但彼此不干扰，平均寿命大概40年，平均身高大概171~180厘米左右。属猩猩科，是一种非常珍稀的灵长类动物。人们把红毛猩猩称作世界上最憨态可掬的哺乳类动物。红毛猩猩与大猩猩及黑猩猩一起常常被称为人类最直系的亲属。

动物故事狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。《狐假虎威》

123456让我们伴着《好朋友》的音乐合作读课文，一起感受小熊和松鼠的那份真诚、美好的友谊。《纸船和风筝》

风能做哪些事？风娃娃

小刺猬和小獾用称赞给对方带去了意想不到的美好和快乐。称赞

出示：读词语“扑过去，逮住，松开，跟着”“神气活现，摇头摆尾”“都很纳闷，撒腿就跑”“半信半疑，东张西望”“眼珠子一转，扯着嗓子”

_______转身_______转圈转zhuǎnzhuànzhuǎn表示改变方向或位置。zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎnzhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转（zhuǎnzhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√√认读多音字

_______闷热_______烦闷闷mēnmèn本地夏天的天气以闷（mēnmèn）热为主。小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēnmèn）。mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。mèn表示心情不好。√√认读多音字

山顶你会读吗？飘荡漂流愿意快乐幸福门口屋顶纸条草莓松果纸船风筝小溪山脚

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。小熊扎了一只风筝。松鼠抓住了风筝的线。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。对比阅读对比朗读，说一说哪句更好？12漫长的过程慢悠悠的感觉

小竹排在水上_________。浮萍在水上_________。树叶在水上_________。漂哇漂漂哇漂漂哇漂

1.气球在风中_________。2.白云在空中_________。3.蒲公英在空中_________。飘哇飘飘哇飘飘哇飘

生活中有不同种类的风，他们还能做些什么寒风凉风暖风狂风台风暴风和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺

小熊收到了纸船，松鼠收到了风筝，他们的心情怎么样？乐坏了开心极了高兴极了高兴得不得了

01借助图片认识秧苗。拓展：禾苗、树苗、火苗、鱼苗等。021.指导学生写“苗”：上宽下窄，“田”稍扁，横折的横段写在横中线上，中间的竖写在竖中线上。特别注意“助、使”读翘舌音，“劲”在本课读前鼻音。练习用“使劲、帮助”说话。积累拟声词“哗啦哗啦”。文中还有哪些拟声词？（船工喊的号子声“嗨哟，嗨哟”03联系生活实际说一说还有哪些拟声词。

学习多音字“得”：走得（de）很慢得（dé）到得（děi）亏找出文中含“得”字的词组，发现规律。（走）得（很慢很慢）（转）得（飞快）（吹）得（无影无踪）流着汗的船工拉着一艘走得很慢很慢的大船，由于得到了风娃娃的帮助，他们纷纷向风娃娃表示感谢。

狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”读对话“为什么不敢？”老虎一愣。老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口……纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能