三年级上册美术教学设计-第2课《 橙绿紫-橙色的画》辽海版.docx

三年级上册美术教学设计-第2课《橙绿紫-橙色的画》辽海版

一.教材分析

《橙绿紫-橙色的画》是辽海版三年级上册美术教材中的一课。本课主要让学生了解和掌握橙色的调配方法，通过观察、实践、探索等方式，培养学生的审美能力和创新能力。教材内容丰富，包括橙色的知识介绍、橙色画作品的欣赏、橙色画的创作指导等。

二.学情分析

三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对颜色有一定的认识。但他们对于橙色的调配和表现仍有一定的陌生。因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察、实践，逐步掌握橙色的调配方法，提高学生的绘画水平。

三.教学目标

让学生了解橙色的知识，知道橙色的调配方法。

培养学生的审美能力和创新能力，提高学生的绘画水平。

引导学生观察生活，发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握橙色的调配方法，能够运用橙色进行绘画创作。

教学难点：如何引导学生发现生活中的橙色，将橙色运用到绘画中。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，引导学生观察、实践，激发学生的学习兴趣。

示范法：教师示范橙色的调配方法和绘画技巧，让学生跟随操作。

互动教学法：教师与学生互动，引导学生探讨、交流，提高学生的审美能力。

六.教学准备

教材、课件等教学资源。

画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

橙色相关的图片、实物等。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示橙色相关的图片，引导学生观察、讨论：你们在哪里见过橙色？橙色给你什么感觉？

呈现（10分钟）

教师展示橙色的调配方法，讲解橙色的知识，引导学生了解并掌握橙色的调配技巧。

操练（10分钟）

学生按照教师的示范，自行调配橙色，并进行绘画实践。教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（10分钟）

学生展示自己的绘画作品，相互评价、交流，教师给予肯定和指导，巩固学生对橙色的认识和运用。

拓展（10分钟）

教师引导学生观察生活中的橙色，发现生活中的美，鼓励学生将橙色运用到绘画创作中。

小结（5分钟）

教师总结本课所学内容，强调橙色的调配方法和运用，鼓励学生在日常生活中多观察、多实践。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，运用橙色进行绘画创作，可以是风景、人物等，下节课分享。

板书（5分钟）

橙色的调配方法

橙色+黄色=黄色橙色

橙色+红色=红色橙色

橙色+蓝色=蓝色橙色

以上是详细的教学设计文档，希望对您的教学有所帮助。如有其他问题，欢迎随时向我提问。

《橙绿紫-橙色的画》这节课，我以情境教学法、示范法和互动教学法为指导，引导学生观察、实践，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，学生对橙色的调配和运用有了更深入的了解，课堂氛围活跃，学生参与度高。但同时，也存在一些问题，需要在今后的教学中改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：学生在绘画实践过程中，对于橙色的调配比例掌握不准确，导致作品颜色不够鲜艳。

解决办法：在示范过程中，教师应更加详细地讲解橙色的调配方法，让学生充分理解并掌握。同时，在学生实践过程中，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误。

问题：学生在评价、交流环节，过于关注颜色鲜艳程度，忽视了绘画作品的整体效果。

解决办法：教师在评价环节要引导学生关注作品的整体效果，如构图、线条、内容等方面。同时，鼓励学生表达自己的创作思路，提高学生的审美能力。

问题：家庭作业的布置过于单调，学生缺乏创作的积极性。

解决办法：在家庭作业的布置上，教师可以设置不同的主题，让学生自由选择，发挥创意。同时，鼓励学生将自己的作品与同学分享，互相学习、进步。

丰富教学资源：在教学中，可以引入更多橙色相关的图片、实物等资源，让学生有更直观的感受。

调整教学方法：结合学生的实际情况，可以适当调整教学方法，如增加讲解环节，让学生在绘画前对橙色有更深入的了解。

加强课堂管理：在课堂实践中，教师要加强对学生的管理，确保每个学生都能积极参与到绘画实践中。

提高教师自身素质：教师应不断提高自己的专业素质，丰富教学经验，以便更好地指导学生。

增加课后拓展：可以学生进行课后拓展活动，如参观美术展览、进行户外写生等，激发学生对美术的热爱。

加强与家长的沟通：教师应定期与家长沟通，了解学生在家的绘画表现，给予针对性的指导。

总之，《橙绿紫-橙色的画》这节课在教学过程中还存在一些不足，但通过以上的反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我会更好地引导学生认识和运用橙色，提高学生的绘画水平。同时，也会不断探索更多有效的教学方法，为学生的美术学习创造更好的条件。

绘画作业：以家庭作业的形式，让学生运用本节课所学的橙色调配方法，完成一幅绘画作品。可以是人物、风景、静物等，要求作品中的主要颜色为橙色，展现橙色的特点。

观察作业：让学生在课后观察生活中的橙色，可以是自然界的橙色事物，也可以是人为创造的橙色元素