三年级上册美术教学设计-第5课《 瓶花》辽海版.docx

三年级上册美术教学设计-第5课《瓶花》辽海版

一.教材分析

《瓶花》是辽海版三年级上册的一节美术课，通过学习本节课，学生将掌握瓶花的基本画法，培养学生的观察能力、审美能力和创新能力。教材中提供了丰富的瓶花图片，帮助学生了解瓶花的种类、造型和色彩搭配，同时，教材还设置了开放性的创作环节，让学生自由发挥，创作出自己独特的瓶花作品。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识。但他们对于瓶花的绘画技巧和创作方法还不够了解，需要通过本节课的学习，提高他们的绘画能力。此外，学生对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但同时也容易在绘画过程中失去耐心，因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，并适时给予鼓励和指导。

三.教学目标

知识与技能：学会瓶花的绘画技巧，能够独立创作出一幅瓶花作品。

过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和观察能力。

情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们的创新意识和审美情趣。

四.教学重难点

重点：掌握瓶花的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花作品。

难点：如何把握瓶花的造型和色彩搭配，创作出具有个性的瓶花作品。

五.教学方法

示范法：教师通过现场绘画，为学生展示瓶花的绘画步骤和方法。

引导法：教师引导学生观察、分析瓶花的造型、色彩和画法，培养学生的审美能力和观察能力。

实践法：学生通过动手实践，创作出自己的瓶花作品。

评价法：学生互相评价，教师给予鼓励和指导，提高学生的自信心。

六.教学准备

教材：辽海版三年级上册美术教材《瓶花》。

教具：毛笔、水彩颜料、画纸、瓶花图片、参考资料等。

学具：学生自带画具，如水彩颜料、画纸、毛笔等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师展示瓶花图片，引导学生观察瓶花的造型、色彩和画法，激发学生的兴趣。

呈现（10分钟）

教师通过讲解和示范，向学生介绍瓶花的绘画步骤和方法，如如何画花瓣、花茎、花瓶等。

操练（10分钟）

学生按照教师示范的方法，动手实践，绘画瓶花。教师在过程中给予个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导，巩固所学知识。

拓展（5分钟）

教师提供瓶花创作的参考资料，引导学生发挥创新意识，自由创作出独特的瓶花作品。

小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调瓶花的绘画技巧和创作方法。

家庭作业（5分钟）

学生完成一幅瓶花作品，下周上课时带来展示。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出瓶花的绘画技巧和创作方法。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些需要改进的地方。首先，我对于学生的学习情况了解不够深入，导致在呈现环节中，我对学生的引导不够细致，部分学生对于瓶花的绘画技巧掌握得不够扎实。其次，在操练环节，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生完成作品的时间不够充足。此外，在拓展环节，我没有给学生足够的时间去自由创作，限制了他们的创新能力。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在呈现环节，部分学生对于瓶花的绘画技巧掌握得不够扎实。

解决办法：在今后的教学中，我将在呈现环节更加细致地引导学生观察、分析瓶花的绘画技巧，并通过反复示范，让学生加深理解。

问题：在操练环节，部分学生完成作品的时间不够充足。

解决办法：针对这个问题，我将在今后的教学中，针对学生的个体差异，给予不同的指导和帮助，提高他们的绘画速度。同时，我也会调整教学进度，给予学生更多的时间来完成作品。

问题：在拓展环节，我没有给学生足够的时间去自由创作，限制了他们的创新能力。

解决办法：在今后的教学中，我会充分尊重学生的个性，给予他们足够的时间去自由创作。同时，我也会提供更多的创作素材和参考资料，激发学生的创新意识。

深入了解学生，针对他们的学习情况，制定更加细致、合理的教学设计。

在教学过程中，注重个体差异，给予每个学生适量的指导和帮助，提高他们的学习效果。

调整教学进度，确保学生有足够的时间完成作品，同时也要注重培养他们的时间管理能力。

在拓展环节，充分尊重学生的个性，给予他们自由创作的空间，激发他们的创新能力。

不断提高自身的教学水平和专业素养，以便更好地指导和帮助学生。

总的来说，本节课的教学让我深刻认识到，作为一名教师，我们需要不断反思、总结和改进自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。同时，我们也要注重培养学生的创新能力，激发他们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

作业是巩固课堂学习的重要环节，为了让学生更好地掌握瓶花的绘画技巧，提高