三年级上册美术说课稿-第9课《 你我他》辽海版(1).docx

三年级上册美术说课稿-第9课《你我他》辽海版(1)

一.教材分析

《你我他》是人美版三年级上册第九课的内容，属于“造型·表现”学习领域。本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握人物头像的基本画法，培养学生学会用简单的线条和色彩表现自己和他人的形象。教材中提供了多个示例，让学生在观察和分析中掌握绘画方法，同时也鼓励学生发挥想象，创作出有个性的人物形象。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的造型能力和表现能力，他们对人物头像有了一定的认识，但还需要进一步的引导和培养。在学习过程中，学生可能对人物头像的绘画方法感到困惑，尤其是如何把握人物的神态和特征。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，引导学生观察、分析、实践，帮助他们掌握绘画方法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能观察和分析不同人物头像的特征，学会用简单的线条和色彩表现自己和他人的形象。

过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生造型能力和表现能力。

情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，增进同学之间的交流与合作，培养学生的团队意识。

四.说教学重难点

教学重点：学生能观察和分析不同人物头像的特征，学会用简单的线条和色彩表现自己和他人的形象。

教学难点：如何把握人物头像的神态和特征，以及如何用线条和色彩表现出来。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践的教学方法，让学生在动手实践中学会绘画人物头像。

教学手段：利用多媒体展示不同人物头像的图片，引导学生观察和分析；同时，教师现场示范绘画方法，让学生直观地了解绘画步骤。

六.说教学过程

导入新课：教师展示一组人物头像图片，引导学生观察和分析，引发学生对人物头像绘画的兴趣。

讲解与示范：教师讲解人物头像的绘画步骤和方法，并现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画方法。

学生练习：学生根据所学内容，自主选择绘画对象，进行人物头像的创作。

展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续练习，提高造型能力和表现能力。

七.说板书设计

板书设计如下：

观察与分析

绘画方法

创作实践

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的绘画作品、课堂表现和团队协作三个方面进行。评价标准如下：

绘画作品：观察学生的人物头像作品，评价其特征把握、神态表现和线条色彩运用等方面。

课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答和互动交流等方面。

团队协作：评价学生在小组合作中的表现，如分工合作、沟通交流和解决问题等方面。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从以下几个方面进行：

教学内容：是否全面、深入地讲解了人物头像的绘画方法，学生是否掌握了相关技巧。

教学过程：教学环节是否紧凑，教学方法是否得当，学生是否积极参与。

教学评价：评价方法是否合理，评价结果是否客观公正，能否有效激励学生。

教学改进：针对教学中的不足，思考如何调整教学策略，提高教学效果。

知识点儿整理：

《你我他》这一课的内容主要涉及以下几个知识点：

人物头像的基本概念：引导学生了解人物头像的定义，以及头像在美术创作中的重要性。

观察与分析：教授学生如何观察和分析不同人物头像的特征，包括外貌、表情、神态等方面。

绘画方法与技巧：详细讲解人物头像的绘画步骤和方法，包括线条的运用、色彩的搭配等，让学生掌握基本的绘画技巧。

创作实践：鼓励学生进行自主创作，让学生将所学的知识和技巧运用到实际绘画中，提高学生的动手能力和创造力。

评价与反思：教授学生如何进行自我评价和反思，以及如何接受他人的评价和建议，提高学生的自我认知和接受能力。

团队合作与交流：在创作过程中，教授学生如何进行团队合作和交流，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

审美教育：通过欣赏和分析不同的人物头像作品，引导学生培养正确的审美观念，提高学生的审美能力。

文化素养：在教学过程中，穿插介绍一些关于人物头像的文化知识和背景，提高学生的文化素养。

创新思维：鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象和创新，不拘泥于传统的绘画方式，培养学生的创新思维。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，引导学生认识到美术创作不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达，培养学生的情感态度和价值观。

以上这些知识点都是《你我他》这一课的重要内容，教师在教学过程中需要引导学生逐一学习和掌握，提高学生的美术素养和创作能力。

同步作业练习题：

下列哪一项不是人物头像的绘画步骤？

A.观察和分析

B.构图和起稿

C.润色和细化

D.欣赏和评价

在绘画人物头像时，下列哪种线条不适合用来表现人物的轮廓？

下列哪种色彩搭配不适合用来表现人物头像？

A.红色和蓝色

B.黄色和绿色

C.黑色和白色

D.紫色和橙色

请简