七年级上册道德与法治第六课师生之间说课稿（2课时）.docxVIP

七年级上册道德与法治第六课师生之间说课稿（2课时）

一.教材分析

《道德与法治》是我国义务教育阶段的一门重要课程，七年级上册第六课《师生之间》主要围绕师生关系展开，通过本节课的学习，让学生理解师生之间的关系，尊重老师，积极主动地与老师交流沟通，建立和谐的师生关系。教材内容丰富，包括师生关系的意义、如何与老师沟通、如何正确对待老师的批评与表扬等，旨在培养学生正确的价值观和良好的道德品质。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的价值观和人生观。他们对师生关系有一定的认识，但可能存在一些误解和片面的看法。通过发现，部分学生对老师存在敬畏心理，不敢主动与老师交流；还有一部分学生对老师的批评和表扬过于敏感，容易产生情绪波动。因此，在教学过程中，需要关注学生的心理特点，引导他们正确看待师生关系，建立良好的师生沟通渠道。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解师生关系的意义，学会与老师沟通的技巧，正确对待老师的批评与表扬。

过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生独立思考、合作学习的能力。

情感态度与价值观：引导学生尊重老师，积极主动地与老师交流，建立和谐的师生关系。

四.说教学重难点

教学重点：师生关系的意义、与老师沟通的技巧、正确对待老师的批评与表扬。

教学难点：如何引导学生放下心理障碍，积极主动地与老师交流，建立和谐的师生关系。

五.说教学方法与手段