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课题小水滴的诉说第一课时单兀第二单兀学科道德与法治年级一年级
1、情感态度价值观目标：提高畛惜水资源的意思，懂得节约用水。
，习目
2、能力目标：能够正确看待水资源的丰富和有限，能够珍惜水资源。
标
3、知识目标：了解水是生命之源，了解我国的水资源状况。
F点同艮珍贵。
，点《资源稀缺现状。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
：入新课
1、播放视频《水和妈妈》。
2、思考：你刚才听的这首歌曲里面，介绍了一位“妈妈”，
她是谁呢？
思考。导入新课。
3、学生回答：水妈妈。
4、导入语：我们这节课就通过了解一下我们的水妈妈。
1
井授新课
1、小数据：根据人体正常新陈代谢表明人一般可
以7天不喝水，但人体最多可以3天不补充水分。
2、思考：从这个数据中，你知道了什么？
先通过一个小数
3、由学生回答总结出：水是生命之源。思考弁回答问
据，让学生明白
14、展示图片材料说明水是生命之源：题。水对于人的生命
(1)珍贵的水？哺育山川
的重要性，作为本节
(2)珍贵的水？灌溉田野课的切入点。再展示
(3)珍贵的水？养日牛羊课本的一些材料，说
(4)珍贵的水？滋养生命明水不仅养育
5、朗读诗歌：《小水滴的诉说》人，还滋养着其
他的生命。弁让
我走过山川，山川绿了。
学生思考如果没有
我流进田野，秧苗长了。
朗诵诗歌。水，会带来什
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
么样的影响。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
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