五年级科学下册第2单元生命的延续第6课小鸟和小猫教案冀人版.docxVIP

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6.小鸟和小猫

年月日第周星期第节

课题

6.小鸟和小猫(1)

课型

教学目标

知识与技能

保持与发展想要了解自然、珍爱并善待四周环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。

过程与方法

培育学生比较，分析的实力；搜集整理信息的实力，用图表和表述探讨过程的结果实力。

情感态度价值观

知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。

教学重点

培育学生比较，分析的实力；搜集整理信息的实力，用图表和表述探讨过程的结果实力。

教学难点

培育学生比较，分析的实力；搜集整理信息的实力，用图表和表述探讨过程的结果实力。

教具打算

各种动物的生殖资料

教学过程

程序

内容

第一课时

一、教学导入

讲解并描述：动物的种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的，让生命得以持续，使人类拥有更多挚友的呢？今日这节课让我们一起来探讨。

二、新生命的诞生

1.沟通汇报：各种不同的动物它们是如何产生下一代的？

2.汇报形式：以小组为单位，每组汇报一类动物

3.动物类型举例：昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等

4.老师适当板书

5.比较分析：各种动物是怎样进行生殖的？??它们的生殖方式有哪些相同和不同？

6.分类：怎样依据生物产生新一代的方式给他们分类，说说自己的理由

7.比较分析鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀四种动物的繁殖方式

a.填写记录表

b.探讨沟通：表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些改变？这些改变有规律吗

?表中每种动物一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？

鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同与不同？与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点？

板书设计

教

学反

思