2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 专题练4　体液调节的相关实验探究.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

专题练4体液调节的相关实验探究

1.切除健康狗的胰脏,2d后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射

一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测,胰岛

素能降低血糖浓度。为了证明这一推论,下列最适宜作为对照组的是()

C

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素

B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C.切除健康狗体内的胰脏2d后,只注射等量的生理盐水

D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

123

解析该实验要证明胰岛素能降低血糖浓度,因此应设计注射胰岛素和不

注射胰岛素的对照实验进行研究,即切除健康狗体内的胰脏2d后,一组注

射一定量溶于生理盐水的胰岛素,另外一组只注射等量的生理盐水。不切

除健康狗的胰脏,则其自身产生胰岛素,A项不符合题意。蒸馏水不属于等

渗溶液,不能排除生理盐水的作用,B项不符合题意。切除健康狗体内的胰

脏2d后,只注射等量的生理盐水,进行对照,可排除生理盐水的作用,C项符

合题意。健康狗体内摘除的胰脏制成的提取液中含有胰岛素,D项不符合

题意。

123

2.(2022·浙江卷)为研究物质X对高血糖症状的缓解作用,根据提供的实验

材料,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。

实验材料:适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只,药物S(用生理盐水配

制),物质X(用生理盐水配制),生理盐水等。

(要求与说明:实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值11.1mmol/L,

定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜)

回答下列问题。

(1)完善实验思路。

①适应性饲养:选取小鼠若干只,随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数

天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。

123

②药物S处理:

甲组:每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水。

乙组:每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。

每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S

丙组:。

连续处理数天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值,直至建成高血糖模型小

鼠。

③物质X处理:

每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水

甲组:。

乙组:每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。

每天每只小鼠灌胃一定量物质X

丙组:。

连续处理若干天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。

123

(2)预测实验结果。

设计一张表格,并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。

实验各阶段的小鼠血糖值变化

实验阶段

组别

适应性饲养药物S处理物质X处理

甲组正常正常正常

乙组正常逐渐升高至11.1mmol/L11.1mmol/L

丙组正常逐渐升高至11.1mmol/L逐渐下降,但高于正常水平

123

(3)分析与讨论。

已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等,药物S的浓度和给药途径都会

影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小

鼠,则可通过,以确定快速建模所需药物S的适宜浓

度和给药途径的组合。

设置一系列浓度梯度的药物S,每个浓度进行不同的给药途径,比较不同组

合建模成功所需的时间

123

3.(2021·湖南卷)生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。

回答下列问题。

123

GH受体和IGF-1受体

(1)根据示意图,可以确定软骨细胞具有(填

“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”)。

(2)研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后,检测体内GH水