第2讲 诸侯争霸与变法运动 2025届历史一轮复习课件(共31张PPT).pptxVIP

高考历史（统编版）一轮复习;中华文明的起源与早期国家;第二讲诸侯争霸与变法运动（春秋战国时期）

;备考方向：

(1)掌握春秋战国社会大变革在政治、经济、文化、民族关系等方面的表现，认识战国时期变法运动的必然性；

(2)掌握百家争鸣各家的主张及其意义；;阶段特征：;基础知识点复习：;二、华夏认同

1.原因：

经济发达，奴隶制文明先进，分封制、宗法制等先进的制度形成

①春秋时期：在频繁往来和密切联系中，相邻戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。

②战国之后：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。

2.意义：

华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群

中华文明的内涵逐渐丰富，具有生命力。（多元一体、源远流长）；

有利于民族凝聚力的增强，有利于国家由分裂走向统一。;高考真题演练：;知识点2：经济发展与变法运动;小农经济;【基础概念】;家庭

手工业;（2019?全国卷）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为A．公田制度逐渐完善

B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅

D．国家组织能力强大;（2020?全国Ⅲ卷）下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是;知识点2：经济发展与变法运动;春秋战国时期政治之变结合选必1;材料一夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。

——《史记》

材料二今法律贱商人,商人已富贵矣；尊农夫,农夫已贫贱矣。

——《汉书》

材料三黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。

——汉景帝;(2021·江苏高考)有学者认为,《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户”,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此

A.魏律成为秦吏准绳

B.强制耕战成效显著

C.秦国实行以吏为师

D.抑商思想影响渐广;(2015·重庆高考)吴起在楚国实行变法,提出了“使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在 ()

A.废除世卿世禄制

B.整顿官场风气

C.削弱王室的特权

D.废除分封制度;核心知识点3：孔子、老子和百家争鸣;老子，姓李名耳，字聃。道家学派创始人，后被道教尊为始祖，称“太上老君”。;(2021·全国甲卷)老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。孔子则说,“不学礼,无以立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。这反映出,当时他们 ()

A.反思西周的礼乐文化

B.迎合封建贵族政治诉求

C.主张维护夏商周制度

D.得到统治者的积极支持;(2021·海南卷)《论语·子罕》有曰:“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。”这反映了孔子 ()

A.具有尊卑等级的观念

B.拥有博爱节俭的美德

C.秉持不偏不倚的态度

D.达到清静无为的境界;高考真题演练：;核心知识点3：孔子、老子和百家争鸣;核心知识点3：孔子、老子和百家争鸣;核心知识点3：孔子、老子和百家争鸣;(1)治国主张：儒家主张“仁政”，反对严刑峻法；

而法家主张法治，强调严刑峻法。

(2)伦理观：孟子主张“性本善”；而荀子主张“性本恶”。

(3)人与自然的关系：荀子主张“制天命”；而老子主张“顺自然”。

(4)人生态度：儒家主张积极入世，强调社会责任；

而道家主张“逍遥”的人生态度，强调“超脱”。;高考真题演练：;（2022?湖南高考）儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这（???????）

A．促进了政治统一

B．维系了“学在官府”的局面

C．冲击了贵族政治

D．导致了各诸侯国之间的矛盾;思维导图：