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第一课时
【课题】：Recycle2第一课时
【教学重点】Readandact中出现的新语言点。
【教学难点】Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood..给故事加结尾。
【教具准备】
1．有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。
2．自制沙拉一盘。
3．录像、VCD或自制的教学课件。
4．教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕
Game1:Weatherreport〔见趣味活动1〕复习有关天气的语句和词汇。
Game2:Guessinggame〔见趣味活动2〕复习Whatarethese/those?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
〔二〕呈现新课〔Presentation〕
1．教师问学生：What’stheweatherliketoday?学生答复后，教师接着说：Whatabouttomorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.Let’shaveaparty.Ok.
2．学生答复Ok后，教师说：Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoourparty.Iwanttobringbreadandeggs.问一个学生：Whatdoyouwanttobring?当这名学生答复后继续问其他的学生。让大局部学生能够会问和答。
3．教师拿出事先做好的沙拉：Look！There’ssomesaladhere.问几个学生：Doyouwanttosharethesalad?当学生答复Yes时，教师说：Theywanttosharethesalad.并让这几名学生品尝。教师再问另一局部学生：Doyouwantotsharethesalad?请其他学生转述：Theywanttosharethesalad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。
4．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。
教师：TodayI’lltellyouastory出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生：Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?Whathashappened?
5．让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。
6．教师提问，学生答复。
Whataretheygoingtodo?
Whatabouttheweather?
WhatdoesChenbring?
WhatdoSarah,ChenandAmybuy?Howmucharethey?
WhatdoesMissWhitehave?
WhatdoJohnandMikehave?
WhatdoesZhanghave?
DoesWulikesalad?
Whowanttosharethefood?Why?
Isthewarmandsunnyatendofthestory?
7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。
8．启发学生给故事编个结尾。
9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。
10．教师让学生观看课件中的结尾局部。
11．教师带着学生观看野餐全过程的课件。
12．学生分角色朗读故事。
〔三〕趣味操练〔Practice〕
1．Weatherreport
教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：What’stheweatherlikein…?预报员要根据图上所说明的天气状况作出相应的答复。教师可以随时更换预报员继续游戏。
2．Guessinggame
教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。
例：教师出示一张图片说：Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered,sometimesaregreen.Whatarethere?当学生猜出：Theyareapples.时，教师再问：Howmanyapple
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