2024-2025学年新教材高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 第2课时 卵细胞的形成过程和受精作用说课稿 新人教版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系第1节第2课时卵细胞的形成过程和受精作用说课稿新人教版必修第二册

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教学内容

2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系第1节第2课时，我们将学习卵细胞的形成过程和受精作用。本节课的主要内容涵盖以下部分：

1.卵细胞的形成过程：卵原细胞的有丝分裂和减数分裂，卵细胞的形成过程及其特点。

2.受精作用：精子和卵细胞的识别、结合，受精卵的形成及其意义。

3.生殖细胞中染色体的变化规律，以及与基因的关系。

4.结合实例分析卵细胞形成和受精作用在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.提高学生运用生物学知识解释生命现象的能力，培养科学思维。

2.通过分析卵细胞形成和受精作用的过程，发展学生的实证意识。

3.激发学生对生物科学探究的兴趣，培养其终身学习的意识。

4.引导学生关注生殖过程中的染色体变化，理解生物进化与遗传规律。

学习者分析

1.学生已经掌握了生物学基础知识，包括细胞结构、染色体和基因的概念，以及有丝分裂和减数分裂的基本过程。

2.学生对生命现象充满好奇，对探索生物奥秘具有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和实验获取知识。在学习风格上，学生偏好直观、形象化的教学方式，喜欢通过案例和实际操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-理解卵细胞的形成过程中染色体的行为变化；

-掌握减数分裂与有丝分裂的区别和联系；

-领悟受精作用中的分子机制和染色体配对规律；

-将理论知识与实际生物现象相结合，形成深刻的生物学概念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解卵细胞的形成过程和受精作用，确保学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法：引导学生就卵细胞形成和受精过程中的疑问进行讨论，促进思维能力的提升。

3.实验法：通过模拟实验，帮助学生直观理解染色体的行为变化和受精过程。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示卵细胞形成和受精作用的动态过程，增强视觉效果。

2.教学软件：利用生物学模拟软件，让学生互动操作，深入体验减数分裂和受精过程。

3.网络资源：提供相关网络资源，鼓励学生课后自主学习，拓宽知识面。

教学过程

1.导入新课

-（我）向学生介绍本节课的主题：“同学们，今天我们将学习卵细胞的形成过程和受精作用，这是生命科学中的一个重要部分，它涉及到生物的遗传和变异，让我们一起探索这个神奇的生物现象。”

2.知识讲解

-（我）通过PPT展示卵细胞的形成过程，边演示边讲解：“首先，卵原细胞经过有丝分裂形成初级卵母细胞，然后初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成次级卵母细胞和第一极体，最后次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成卵细胞和第二极体。”

-（我）接着展示受精作用的过程：“当精子与卵细胞相遇时，它们会结合形成一个受精卵，这个过程称为受精作用。受精卵会继续发育，形成新的生命。”

3.互动讨论

-（我）提出问题引导学生思考：“同学们，你们能解释一下卵细胞的形成过程中，为什么会出现两个极体吗？”

-（学生）思考并回答问题。

-（我）根据学生的回答进行点评和补充：“很好，两个极体的形成是为了保证卵细胞和精子的染色体数目相等，这是生物遗传稳定性的重要保证。”

4.实验模拟

-（我）引导学生进行实验模拟：“现在，我们用这个模拟软件来模拟一下卵细胞的形成过程和受精作用，大家一起来操作看看。”

-（学生）跟随（我）的指导进行实验操作。

5.总结讲解

-（我）总结卵细胞的形成过程和受精作用：“通过今天的学习，我们知道了卵细胞的形成过程和受精作用的基本原理，这是生物遗传和变异的基础。”

6.课后作业

-（我）布置课后作业：“同学们，课后请你们结合今天的学习内容，思考一下卵细胞的形成过程和受精作用在实际生活中的应用，下节课我们一起来分享。”

7.课堂小结

-（我）对课堂内容进行小结：“今天我们学习了卵细胞的形成过程和受精作用，这是生命科学中非常重要的内容，希望大家能够深入理解和掌握。”

8.问答环节

-（我）开放问答环节：“同学们，如果你们对卵细胞的形成过程和受精作用还有任何疑问，现在可以提出来，我们一起讨论。”

-（学生）提出问题。

-（我）根据学生的问题进行解答。

9.课堂延伸

-（我）引导学生进行课堂延伸：“同学们，卵细胞的形成过程和受精作用不仅涉及到生物学知识，还与医学、遗传学等领域密切相关，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中。”

10.课堂结束

-（我）结束本节课的教学：“好了，同学们，今天的课就到这里，希望大家能够认真复习，下节课我们再见。”

教学资源拓展

1.拓展资源

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