2024高考语言文字运用40个题型考点汇编 .pdfVIP

2024高考语言文字运用40个题型考点汇编 .pdf

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【题型一:填入恰当的成语】

阅读下面的文字,完成后面的问题。

那个念头是:如果让我把世人大体分成聪明的和不怎么聪明的两大类,那么,

聪明人就是不花钱即能获得快乐的人,例如刚才所说的看一枚梧桐落叶就能

产生中美愉悦的人;而不怎么聪明的人呢,大约就是花钱换取快乐的人,比

如花很多钱打高尔夫、开好车等的人——这类人士的例子①。而关于聪

明人的例子,至少一千多年前的苏东坡是一位,他简直聪明绝顶。喏、你听

他是怎么说的:“凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐。”还说:“惟江上

之清风,与山间之明月.耳得之而为声、日遇之而成色,取之无禁,用之不竭,

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”还有一句说得甚是直截了当:

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”

说得多好啊!无论什么东西都有可观可乐的一面。比如江上清风、山间明月,

比如月夜和竹柏、无所不有、无处不在,而且一分钱也不用花即可让自己乐

在其中,即可“共适”,说白了,快乐不劳而获。而不少人却对此无动于衷

甚至不屑一顾,宁可花大把钱去另寻欢乐。为什么呢?无他,“但少闲人如吾

两人者耳”——闲人,就是懂文学的人,就是聪明人。是的,真正的内心快

乐,深切的内在激情,都不是花钱能买来的。反过来说,快乐和钱财无关,

而和文学及文学审美②。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)

【题型二:短句变长句】

阅读下面的文字,完成下面小题。

我读高中的时候,特别喜欢读泰戈尔的作品。我们学校是所百年老校,图书

馆有很多老书。我在周末到图书馆,盲人摸象一般,摸到一本《飞鸟集》,

作者是泰戈尔,20世纪40年代上海商务出版社出版,郑振铎翻译。郑振铎

听说过,泰戈尔第一次见。书很薄,文字清浅,每一小节只是简单一两句,

有点儿像我们古诗中的绝句,很好读,很有味道,我一下子便喜欢上了,流

连忘返,站在那里读了很长时间。至今依然清晰地记得“鸟儿愿为一朵云,

云儿愿为一只鸟”这样的句子。

2.请把文中画波浪线的句子改写成一个长句,可增删个别词语,但不得改变

原意。

【题型三:长句变短句】

阅读下面的文字,完成后面的问题。

船的发明开启了人类探索大海的新局面。人们从河姆渡古人类遗址厚达2米

的海生贝壳层中发现的一把小型木桨证实了船的历史距今至少有7000年之

久。而且在夏商周时期也曾出现过“东狩于海,获大鱼”的文字记载。在船

的助力下,人们的视线逐渐延伸到了海的那一边,他们发现了新的大陆,感

受到了不同的文化。再然后,人们将目光由海洋表面投向大海深处。

3.文中画波浪线处是个长句,请改写成几个短句。可以改变语序、少量增删

词语,但不得改变原意。

【题型四:填写恰当的诗句】

阅读下面的文字,完成后面的问题。

梁启超的传记几乎可以被看作是一部中国近代史。作为一个重要的历史存在,

梁启超打通了和中国近代史各类关键性人物之间的关系。在各层各类能够呈

现历史风貌的重要人物关系网络中,他是承上启下且举足轻重的人物。这除

了得益于他先进的思想和多方面的才华,还和他本身的两大特点有关。其一,

他是一个拥有书面文字语言和行为语言的双重存在,他既创造了“知”的体

系,也创了“行”的体系。他既与思想界、学术界的人物关系密切,又与政

治界、外交界、教育界、财政界的人物关系密切。其二,他除了拥有罕见的

知行兼备的能力,还拥有谦和的性格。中国近现代史上有三个推动历史前进

又极为“谦和”的人物:梁启超、蔡元培、胡适。(),他们成就巨大,

但从不称霸。

4.将下列句子填入括号中,最恰当的一项是(3分)()

A.“有花自然香,莫在上风扬”

B.“君子藏器于身,待时而动”

C.“但开风气不为师”

D.

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