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第1课时 认识平均数 大单元教学设计 冀教版四年级数学上册.pdf

第1课时 认识平均数 大单元教学设计 冀教版四年级数学上册.pdf

    平均数和条形统计图教学设计

    课题认识平均数单元8学科数学年级四年级上册

    学习目标描述：结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义

    学习的过程。

    目标学习内容分析：初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。

    学科核心素养分析：积极参加数学活动，体会用“平均成绩”说明问题的公平性。

    重点初步学会简单的求平均数的方法。

    难点理解平均数的意义。

    教学环节教学活动设计意图

    导入新课一、新知导入通过分桃子的

    课件展示：猴妈妈买了15个桃子分给5个孩子，情境，激发学生

    第一只小猴3个桃子，的学习兴趣和

    第二只小猴4个桃子，

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