- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级下册美术说课稿-第1课《灯彩辉映》浙美版
一.教材分析
《灯彩辉映》是浙美版三年级下册美术教材的第一课。本课主要让学生了解和感受中国传统的彩灯艺术,培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的审美能力和创造力。教材内容主要包括彩灯的历史、种类、制作方法以及彩灯在民间习俗中的作用等方面。通过学习,使学生对中国传统文化有所了解,增强民族自豪感。
二.学情分析
三年级的学生已经具备了一定的审美能力和手工制作能力,他们对彩灯这一传统艺术形式可能有所了解,但认识程度不一。在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,引导他们发现问题、解决问题,提高他们的审美素养和创新能力。
三.说教学目标
让学生了解彩灯的历史、种类和制作方法,感受彩灯艺术的魅力。
培养学生对中国传统文化的兴趣,增强民族自豪感。
提高学生的审美能力和创新能力,培养学生的团队协作精神和动手能力。
四.说教学重难点
重点:让学生了解彩灯的基本制作方法,培养学生动手制作的能力。
难点:如何引导学生发现彩灯的美,培养学生的创新意识和审美能力。
五.说教学方法与手段
采用情境教学法,以图片、视频等形式展示彩灯的魅力,激发学生的学习兴趣。
采用问题驱动法,引导学生主动探究彩灯的制作方法,培养学生的解决问题能力。
采用分组合作法,让学生在团队合作中共同完成彩灯制作,培养学生的团队协作精神。
采用欣赏评价法,让学生互相评价、自我评价,提高学生的审美能力。
六.说教学过程
导入:通过展示各种精美的彩灯图片,引导学生发现彩灯的美,激发学习兴趣。
探究:让学生了解彩灯的历史、种类和制作方法,引导学生主动探究彩灯的制作过程。
实践:分组合作,让学生动手制作彩灯,教师巡回指导,解答学生疑问。
展示:让学生展示自己的作品,互相评价,教师进行总结性评价。
拓展:引导学生关注生活中的彩灯,发现彩灯在民间习俗中的作用,培养学生的审美素养。
七.说板书设计
板书设计主要包括彩灯的种类、制作方法以及彩灯在民间习俗中的作用等内容,通过板书,帮助学生更好地理解和掌握彩灯知识。
八.说教学评价
教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在制作过程中的态度、合作精神、创新能力等,终结性评价主要评价学生的作品质量、审美能力等。通过评价,激发学生的学习兴趣,提高他们的审美能力和创新能力。
九.说教学反思
在教学过程中,教师应时刻关注学生的学习情况,发现问题时及时调整教学方法,以提高教学效果。同时,教师应不断学习,提高自己的专业素养,以便更好地指导学生。在教学反思中,教师还要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在美术学习中得到全面发展。
知识点儿整理:
彩灯的历史:彩灯起源于中国,已有数千年的历史。它最初是用来祭祀、庆祝和照明的一种工具,后来逐渐发展成为一种独特的艺术形式。
彩灯的种类:彩灯有很多种类,其中最常见的是纸灯、丝灯、陶瓷灯和电子灯。每种彩灯都有其独特的特点和制作方法。
彩灯的制作方法:彩灯的制作方法有很多种,包括剪、折、粘、画等。制作彩灯需要耐心和细致的操作,也需要一定的美术功底和创新能力。
彩灯在民间习俗中的作用:彩灯在中国民间习俗中有着重要的地位。比如,在春节、元宵节等节日里,人们会挂彩灯来庆祝节日,驱邪避凶,祈求幸福和吉祥。
彩灯艺术的传承与发展:随着社会的发展,彩灯艺术也在不断地传承和发展。现在,彩灯已经不再只是传统的纸质彩灯,还发展出了各种各样的现代彩灯,如LED彩灯、3D打印彩灯等。
彩灯与环保:在现代社会,环保已经成为了一个重要的话题。彩灯的制作和使用也需要考虑到环保问题。比如,可以使用可再生的材料制作彩灯,使用节能的灯泡等。
彩灯与艺术:彩灯不仅是一种实用的工具,也是一种艺术形式。彩灯的制作需要艺术设计和创作能力,每一盏彩灯都是艺术家们的心血之作。
彩灯与科技:现代科技的发展也对彩灯艺术产生了影响。比如,可以使用计算机编程来控制彩灯的颜色和亮度,使彩灯更加智能化和个性化。
彩灯与民俗:彩灯在中国民俗文化中有着重要的地位。不同的地区有不同的彩灯制作工艺和风格,这些都反映了当地的文化特色和民俗风情。
彩灯与商业:随着彩灯艺术的传承和发展,彩灯也开始在商业领域中发挥作用。比如,彩灯制作成为了一种产业,同时也成为了旅游景点的一个重要组成部分。
彩灯与教育:彩灯艺术也可以作为一种教育资源。通过制作和欣赏彩灯,可以让学生们更好地了解中国的传统文化,培养他们的审美能力和创造力。
彩灯与节日:彩灯与中国的传统节日有着密切的联系。在春节、元宵节、中秋节等节日里,彩灯都是重要的装饰和庆祝工具。
彩灯与故事:彩灯还有一种独特的形式,那就是故事彩灯。故事彩灯以故事情节为主题,通过彩灯的形式讲述故事,给人以美感和启示。
彩灯与民间传说:彩灯也与中国的民间传说有着密
您可能关注的文档
- 三年级下册信息技术教学设计《16.我是小编辑》冀教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《18.“龟兔赛跑”卡通画》冀教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《11.网络资源任我搜》人教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《2.1制作图文并茂的电子贺卡》辽师大版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《2.3千姿百态的海底世界》辽师大版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《2.2小魔术师》辽师大版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《17.古诗配画》冀教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《2.常用按键掌握牢》人教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《28.windows文件和文件夹》冀教版.docx
- 三年级下册信息技术教学设计《3.争当打字小能手》人教版.docx
最近下载
- 2024年4月 全国高等教育自学考试真题 人员素质测评理论与方法 06090.doc VIP
- 路基挡土墙专项施工方案 - 大模板.docx VIP
- 一种可连续工作的氦气纯化器与纯化方法.pdf VIP
- 抢救药品相关试题(附答案).docx VIP
- 施工现场机械设备检查技术规范 JGJ 160-2016知识培训.pptx
- 2017年版2020年修订普通高中语文课程标准解读与培训课件.pptx VIP
- (人教2024版新教材)英语四年级上册Unit4.2 Part A Let’s learn&Match, act and guess课件.pptx
- 2025届高考散文一轮整体复习:写人叙事类散文——《放牛记》全文详解+课件.pptx VIP
- 热力管道工程质量保证措施和体系.pdf VIP
- 黄帝内经的临床医学理论.PPT VIP
文档评论(0)