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初中物理的说课稿

初中物理的说课稿（通用10篇）

所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教

材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其

依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教

研活动或交流活动。下面，小编为大家分享初中物理说课稿模板，希

望对大家有所帮助！

初中物理的说课稿篇1

【教学目标】

1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其

换算。

2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和

液体的质量。

3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位

置而变化的物理量。

4.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协助精

神。

【教学重、难点】

1.质量的单位以及换算;

2.学习用托盘天平测量物体的质量。

【教学用具】

大水泥钉、小水泥钉各一枚，订书针一锭，天平。

【教学过程】

引导讨论：

(1)一根大水泥钉与一根小水泥比较有何相同之处?不同之处?

(都是钢造的，用途相同;大小不同;重量不同;所用的钢的量不同)

(2)一根订书针和一锭订书针比较有何相同之处?不同之处?

(都是相同材料构成，含有的材料多少多少不同)

(3)物理课本与课桌在构成上有何相同之处和不同之外?

(都由物质构成，但它们是不同物质构成的，物理书是纸等材料构

成，桌子是木头等材料构成，物理书要的材料的量没有课桌要的材料

的量多)

小结：所有物体都由物质构成，一种物质能构成大小和形状不同

的物体，由于物体的形状和用途不同组成它们的物质的多少也可能不

同。

1.质量的概念

质量：物体所含物质的多少叫做质量

2.质量的单位

(1)讲解：

国际单位制中质量的单位是千克符号Kg常用的单位还有克(g)、

毫克(mg)和吨(t)

1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

补充：生活中斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是

国际单位制中的单位。

(2)引导估测常见物体的质量及小资料的讲解。

一只苹果的质量、你身体的质量、

一袋方便面的质量、一只鸡蛋的质量

初中物理的说课稿篇2

【教学目标】

1.知识与技能

(1)了解什么是弹力;

(2)知道弹簧测力计的原理;

(3)会正确使用弹簧测力计;

(4)培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能

力。

2.过程与方法

经历实验分析过程。

3.情感、态度和价值观

通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象

和日常生活中的物理学的道理。

【教学重点】

力的测量原理。

【教学难点】

会用弹簧测力计测量力的大小。

【教学过程】

教师活动设计学生活动设计

一、弹力老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极，射箭……学

生观察实验，对弹力有了初步认识。

引导学生自己动手实验：

(1)钢尺压弯反弹;

(2)拉伸或压缩弹簧。学生自己动手做实验，对弹力进一步了解。

老师引导学生得出弹力概念。

回忆力的作用效果，悟出发生形变的物体会对施力物体产生作用

力，即弹力。

二、测力计及其使用老师引导学生做实验。学生实验：拉伸弹簧，

拉力越大，弹簧伸长越长。

说明弹簧测力计原理：在一定范围内，受到拉力越大，弹簧的伸

长就越长。学生知道弹簧测力计原理。

投影仪展示弹簧测力计，请学生观察，介绍弹簧测力计结构：

(1)最大刻度的意义;

(2)最小刻度的概念;

(3)零刻度的调整。学生了解弹簧测力计结构。

投影仪展示各种弹簧测力计。

老师讲解如何使用弹簧测力计及其注意事项：

(1)如何调零;

(2)测量范围;

(3)测量方法(伸长方向与测量方向一致，弹簧不要靠在刻度板