初中物理_《压强》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

教学设计

授课时间教师姓名备课时间

学员年级九年级课题名称《压强》复习课

1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积．

2．理解压强的大小跟哪些因素有关．

知识与技能3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义

和由来．

4．了解压强的增大和减小的主要方法．

1．观察生活中各种跟压强有关的现象．通过探究压力的作用效果跟什么因素

有关．经历探究的主要环节．通过探究实验，观察实验现象．采集实验数据．获

教学目标

过程与方法得对压强比较深入的了解．初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力．

2．了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决

简单问题的能力．

1．经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是

的科学态度．

情感态度价值观

2．通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理

学习活动的兴趣，提高学习的自信心．

教学重点压强概念的理解

教学难点压力与重力受力面积的正确理解

教师活动学生活动

一．压力和压强

1.压力：垂直作用在物体表面上的力。压力与重力的区别。

2.压力的作用效果：压力大小，受力面积。

3.压强：物体单位面积上受到的压力。

4.公式：p=F/S。p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

5.单位：力的单位是牛顿，面积的单位是平方米，压强的单位是牛/平方米，即帕斯卡，

简称帕，用Pa表示。

6.增大和减小压强的方法：

1）增大压强的方法：受力面积一定时增大压力；压力一定时减小受力面积；在增大压力

教学过程

的同时减小受力面积。

2）减小压强的方法：受力面积一定时减小压力；压力一定时增大受力面积；在减小压力

的同时增大受力面积。

练一练：

1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（）

A压力是由于物体的重力引起的

B压力的方向总是竖直向下的

C压力越小，压强越小

D压力相等时，受力面积越大，压强越小

2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两

倍。

二．液体的压强

1.液体压强的产生原因

1）液体由于受到重力作用，对支持它的容器底有压强；

2）液体的流动性，因此对阻碍它流动的容器壁也有压强。

2.液体压强的特点

1）液体内部朝各个方向都有压强；

2）同种液体，在同一深度，向各个方向的压强大小相等；

3）液体压强随深度的增加而增大；

4）液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

3.液体压强公式：p=ρgh。

4.液体压强的传递

1）帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递的规律。

2）应用:液压机、如油压千斤顶、万吨水压机。

练一练：

三．气体压强