2024年秋九年级历史上册 第5单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺说课稿 新人教版.docxVIP

2024年秋九年级历史上册第5单元步入近代第16课早期殖民掠夺说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“2024年秋九年级历史上册第5单元步入近代第16课早期殖民掠夺说课稿新人教版”主要讲述了15至17世纪，西方资本主义国家进行早期殖民扩张的历史过程。本节课旨在使学生了解殖民扩张的原因、特点、影响，培养学生运用历史资料分析问题的能力，激发学生的爱国情怀。教学内容与课本紧密相关，符合九年级学生的认知水平。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念，通过对早期殖民掠夺历史的学习，使学生能够理解历史发展的脉络，认识到历史事件的时间顺序和因果关系。发展学生的历史思维能力，通过分析殖民扩张对世界历史的影响，提高学生批判性思维和综合分析能力。同时，培育学生的家国情怀，引导学生从历史中汲取经验教训，增强民族自豪感和历史责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解早期殖民扩张的原因，包括资本主义萌芽、地理大发现等历史背景。

②掌握早期殖民扩张的主要过程，如葡萄牙、西班牙、英国、荷兰等国的殖民活动。

③分析早期殖民扩张对世界历史的影响，包括对殖民地和宗主国的经济、政治、文化等方面的影响。

2.教学难点

①深入分析殖民扩张中涉及的历史概念，如“殖民主义”、“重商主义”等，理解这些概念在历史进程中的具体表现。

②理解殖民扩张与全球化进程的关系，探讨殖民扩张如何推动了世界市场的形成和发展。

③引导学生从多个角度审视殖民扩张，培养其批判性思维，如分析殖民扩张对被殖民地人民的生活和文化的负面影响。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：历史资料数据库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史地图分析

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场通过播放一段关于早期殖民扩张的历史短片，让学生对主题有一个直观的感受。

-提问：“你们知道这段历史发生在哪个时期吗？它对世界历史有什么重要影响？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解早期殖民扩张的原因，包括资本主义萌芽、地理大发现等，用时5分钟。

-通过PPT展示各大国的殖民路线图，讲解殖民扩张的过程，用时8分钟。

-分析殖民扩张对世界历史的影响，包括经济、政治、文化等方面，用时7分钟。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论殖民扩张对被殖民地的影响，每组选取代表进行分享，用时5分钟。

-角色扮演：选取几名学生扮演殖民者和被殖民地人民，模拟殖民过程中的互动，用时5分钟。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出几个问题，检查学生对新课内容的理解，学生回答后教师给予反馈。

-发放练习题，让学生在课堂上完成，教师巡查并指导。

5.课堂总结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调殖民扩张对世界历史的深远影响。

-提醒学生课后复习，为下一节课做准备。

6.课堂提问（3分钟）

-教师提问：“你们认为殖民扩张对今天的国际关系有何影响？”

-学生自由发表观点，教师总结并结束本节课。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述早期殖民扩张的原因，如资本主义萌芽、地理大发现等。

-学生能够详细阐述早期殖民扩张的过程，包括葡萄牙、西班牙、英国、荷兰等国的殖民活动。

-学生能够分析殖民扩张对世界历史的影响，包括对殖民地和宗主国的经济、政治、文化等方面的影响。

2.能力提升方面：

-学生通过课堂讨论和角色扮演，提高了历史思维能力和批判性思维。

-学生能够运用历史资料进行综合分析，提高了历史材料的运用能力。

-学生通过练习和讨论，增强了历史知识的应用能力和解决问题的能力。

3.核心素养培养方面：

-学生通过学习殖民扩张的历史，培养了时间观念和历史发展的整体认识。

-学生能够从历史事件中汲取经验教训，增强了民族自豪感和历史责任感。

-学生通过分析殖民扩张的负面影响，培养了批判性思维和独立思考的能力。

4.情感态度与价值观方面：

-学生通过了解殖民扩张的历史，增强了对和平、公正、平等的国际关系的认识。

-学生能够从历史中认识到殖民主义对被殖民地人民的压迫和剥削，培养了同情心和正义感。

-学生在学习过程中，形成了对历史的尊重和客观评价的态度，培养了正确的历史观。

5.实践应用方面：

-学生能够将所学的历史知识应用到现实生活中，对国际新闻和事件有更深入的理解。

-学生能够通过历史学习，提高自己的文化素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

-学生通过学