2024年（新课标I卷）高考语文试题详细讲评.pptx

;;试题发展动态新高考后（2021-2024）新课标1卷;试题发展动态新高考后（2021-2024）新课标1卷选择题;现代文阅读Ⅰ;;现代文阅读Ⅰ;;;;;;五年考情·探规律;【试题整体分析】;;;;;文言文阅读;;;;;;;;;;（三）文言文文本阅读;;（三）文言文文本阅读;（三）文言文文本阅读;（三）文言文文本阅读;;（三）文言文文本阅读;;;;苏派高中语文;苏派高中语文;;近五年新高考Ⅰ卷;苏派高中语文;;近五年新高考Ⅰ卷;;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;;;;;;;;【2024年高考作文新课标Ⅰ卷原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

;【2024年高考作文新课标Ⅰ卷原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

;审题立意：

（1）具体情境，材料内容规定下的具体时代背景：互联网的普及、人工智能的广泛应用。切题是两者结合，也可以只谈一方面。结合问题情境，缘于思辨，要由现象探讨背后的原因和本质，提出解决办法

脱离具体情境的表现：泛化扩大化、抽象化——科技发展、新生力量、创新、奋进

不谈互联网、人工智能，及格分甚至更低。

材料中的概念要辨析清楚，才能体现思考是否深入

第一个问题（越来越多的问题能很快得到答案）是已解决的问题，是知识性、技术性方面的问题；第二个问题（我们的问题是否会越来越少？）是新问题，是人类的经验、情感、社会伦理、过度依赖、信息茧房、创新被束缚等，两个问题即联系又有区别，区分两个问题的意义是判断的抓手

;材料可以分为两个部分来看：

①第一部分为我们提供这么一个背景：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。这句话，聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问搜索”这一人人皆知且时时为之的常见现象。分析问题的本质：为什么越来越多的问题能够快速得到答案？这是否意味着我们的智慧得到了提升还是退化？

②第二部分则着眼于我们的问题是否会越来越少。则把话题导入“答案与问题”这一对核心概念。材料以问句作结。探讨科技发展的影响：问题很快得到答案对个人和社会有什么影响？是好是坏？你认为问题会越来越少吗？如果是，原因是什么？如果不是，原因又是什么？在未来，我们应该如何面对问题？如何培养自己的思考能力和解决问题的能力？

;;历史视角：古代学者通过竹简、书籍求知，过程漫长而艰辛，但促进了深度思考和学术创新。现代社会，互联网和AI如同“数字图书馆”，使知识获取变得迅速，但可能减少了深度探索的动力。

技术进步的双刃剑：正面比如医疗领域，AI辅助诊断加速了疾病识别，提高了治疗效率，解决了许多复杂医学问题。负面影响比如依赖搜索引擎的学生可能缺乏批判性思维，遇到问题直接求解，忽视了独立思考和学习的过程。

教育与成长：引用教育家苏格拉底的“产婆术”，强调提问比直接给出答案更能激发学生的思维活力。众多有识之士推崇“终身学习”理念，说明在知识爆炸的时代，持续提出问题、自我探索的重要性。

;创新与问题解决：乔布斯曾说的“创新就是把事物联系起来的能力”，指出真正的问题往往隐藏在表面之下，需要创造性思维去发现。从失败中不断提问，改进，最终实现了突破，问题具有驱动创新的力量。

人文关怀与伦理：随着AI在决策领域的应用，如司法、医疗伦理决策，如何确保问题的道德性和公正性成为新课题。《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利提出的担忧，即过度依赖技术可能会导致人的自主性和情感退化。

未来展望：强调教育体系应如何调整，以适应AI时代，培养孩子们提出问题、批判性思考和创造性解决问题的能力。探讨如何平衡技术发展与个人成长的关系，让科技成为推动人类进步的助力而非替代思考的工具。

;;高考作文阅卷评分量表;高考作文阅卷评分量表;