（译林版） 五年级英语上册 《Unit 2 A new student》Fun time, Sound time Culture time同步教案.docVIP

【精品】Unit2AnewstudentFuntime,SoundtimeCulturetime（教案）

译林版（三起）-五年级英语上

【教学目标】

1.知识目标：

（1）能完成Funtime中Askandanswer的任务。

（2）能掌握三会单词:sing,dance,cinema.

（3）能掌握字母c在单词中的读音。

（4）能在掌握Culturetime的基础上了解英美人关于楼层表达的差异。

（5）能掌握四会句型:Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.

Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reonthe…floor.

2.能力目标：

能在情境中运用四会句型:Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.

Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reonthe…floor.进行交际对话。

3.情感目标：

引导学生热爱学校并学会乐于助人互相关爱。

【教学重点】

（1）能完成Funtime中Askandanswer的任务。

（2）能在掌握Culturetime的基础上了解英美人关于楼层表达的差异。

【教学难点】

能掌握字母c在单词中的读音，并能用类似的发音规律自学新的单词。

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

CD、图片、卡片

【教学过程】

Step1.Warm-up

Greetings.

2.Let’sreview

复习前一节课Grammartime所学知识点。

(1)Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.

(2)Arethere...?Yes,thereare./No,therearen’t.

(3)isn’t=isnotaren’t=arenot

It’s=ItisThey’re=Theyare

(4)T:Howmanyclassroomsarethereintheschool?

Ss:Thereare…

Howmany+名词复数

(5)

基数词

序数词

1one

第一first

2two

第二second

3three

第三third

Step2Presentation

1.Let’stalk

What’sinyourschool?

There’sa…

Therearesome…

(引导学生要热爱校园内的公共物品，热爱自己学习的地方。)

2.Funtime

(1)Lookandread

引导学生看书中第20页图片和对话内容，理解Funtime中的任务。

(2)Askandanswer

T:ThisisNancy’sclassroominhernewschool.

What’sinherclassroom?

Howmany…arethereintheclassroom?

Istherea/an…?

Arethereany…?

3.Soundtime

(1)Lookandanswer

引导学生看书中第21页Soundtime中的图片并回答问题：Whoarethey?

Answer:AliceandI

(2)Readandanswer

引导学生读书中第21页Soundtime中的内容并回答问题：

a.Whatdotheydo?

Answer:Singanddance

Drinksomenicejuice

Haveaniceicecream

b.Wheredotheygo?

Answer:Gotothecinema.

(3)Listenandrepeat

听录音，跟读语音内容。

学习c/s/的发音规律：

记住一条规则：c的发音规律：在e,i,y前发/s/

4.Culturetime

(1)Lookandread

引导学生看书中第21页Culturetime图片和句子并新授：

Teach:UK英国

US美国

(2)Readandr