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2024教育学统考大纲
一、教育学的基本概念和内涵
1.教育学的定义和研究领域，包括教育学的学科性质、研究对象
和目标；
2.教育学的基本概念和内涵，包括教育、教育目标、教育过程、
教育方法、教育效果等；
3.教育学的学科发展历程和主要学派，包括西方教育学的发展及
其影响，中国教育学的发展及其特点。
二、教育哲学的基本理论
1.教育哲学的基本概念和内涵，包括教育哲学的定义，教育哲学
的研究领域和目标；
2.教育哲学的根本问题，包括教育的本质问题、教育的目的问题、
教育的方法问题；
3.教育哲学的主要理论流派和代表性学说，包括实用主义、进化
主义、人本主义、启发主义等。
三、教育心理学的基本理论
1.教育心理学的基本概念和内涵，包括教育心理学的定义，教育
心理学的研究领域和目标；
2.教育心理学的主要理论，包括行为主义理论、认知发展理论、
社会认知理论、自我效能理论等；
3.教育心理学在教育实践中的应用，包括教学设计、教育评价、
教育咨询等。
四、课程与教学论的基本理论
1.课程与教学论的基本概念和内涵，包括课程与教学论的定义，
课程与教学论的研究领域和目标；
2.课程的基本要素和组织形式，包括课程目标、课程结构、教学
策略和评价方法等；
3.教学理论在课程改革中的应用，包括教学设计、教学实施、教
学评价、教学改进等。
五、教育行政与管理的基本理论
1.教育行政与管理的基本概念和内涵，包括教育行政与管理的定
义，教育行政与管理的研究领域和目标；
2.教育行政与管理的主要理论，包括管理学理论、决策理论、组
织行为理论等；
3.教育行政与管理在教育改革中的应用，包括学校管理、教育资
源配置、教育监督和评价等。
六、教育社会学的基本理论
1.教育社会学的基本概念和内涵，包括教育社会学的定义，教育
社会学的研究领域和目标；
2.教育社会学的主要理论，包括社会学理论、教育学社会学理论、
教育社会学理论等；
3.教育社会学在教育改革中的应用，包括教育公平、教育社会化、
教育体系与社会变迁等。
综上所述，2024教育学统考大纲主要涉及教育学的基本概念和内
涵、教育哲学、教育心理学、课程与教学论、教育行政与管理、教育
社会学等基本理论的研究内容。考生在准备考试时应注重对这些理论
的理解和应用，深入掌握各个学科领域的知识，同时注重教育实践和
专业素养的培养，以便更好地为教育事业做出贡献。
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