九年级物理全册第十五章怎样传递信息_通信技术简介三现代通信技术及发展前景教案新版北师大版.docVIP

三、现代通信技术及发展前景

教学目标

学问目标

常识性了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信。

实力目标

通过了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的学问，提高学生应用物理学问解决实际问题的实力。

德育目标

通过学习现代通信学问，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的爱好。

教学重点

了解现代通信学问。

教学难点

了解现代通信学问。

教学方法

讲解法、探讨法。

教具打算

光纤棒。

课时支配

1课时

教学过程

创设情境、引入新课

［师］上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看屏幕（课件播放）。

（学生们探讨）

［生甲］（探讨得出）电视传播的信息比声音广播多。

［生乙］电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的四周环境、色调、天气等等信息。

［师］信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了。微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题。

进行新课

现代通信技术及发展前景［板书］

移动通信［板书］

［师］移动电话有线连接吗？

［生甲］移动电话没有电线，也就是移动电话的声音信号不是由导线中的电流来传递。

［生乙］移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递