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高考读后续写几种结尾方法
在读后续写中，结尾发挥着非常重要的作用，精彩的结尾好似画龙点睛，让人回味无穷。
常见的结尾方式有景物描写结尾、哲理性语言结尾、自然结尾等。
除基本的揭示故事结尾外，在表现手法上，结尾还应与前文伏笔照应，使人觉得在情理之
中;与前文形成对比，点明主旨，深化主题。在塑造人物形象上，结尾应表现人的心理、性格、
品质、经历、命运、能力等。在故事情节上，结尾还可以照应标题和开头，使故事结构完整。
下面简要的介绍一下常用的几种读后续写的结尾方法。
1.回环照应式结尾(CircularEnding)
结尾与开头照应，有时可引用作者在开头的观点、甚至以与开头语一模一样的字眼结尾。
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，深化主题，起到画龙点睛的效果。但是注意一
点，不要照搬开头的句子，要变化句式或者用词来表达相同的主题。
【2017年浙江高考题】开头；Ihadaninterestingchildhood.Itwasfilledwithsurpriseand
amusements,allbecauseofmymother--loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.
结尾：Despitemomsbeingabsent-mindedandforgetful,shewasstillakindandnicemom.
【2018年浙江高考题】开头：
before.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.
结尾：
WildWestwasdeeplyengravedinmymind.
2.道理寓意式结尾(LessonorMoralEnding)
哲理式结尾，即在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主旨，并给人以启发。其一般用于
引申文意，起到“言已尽而意无穷”的效果，使文章的中心更突出。同学们平常可以积累一些富
含哲理的段落或句子，若将之移用到文章的结尾，不仅能深化主题，而且能启人深思，给读者
以有益的启迪。
【2020年新高考全国卷I（山东）】Itislovethatmakestheworldgoround，justasasayinggoes，
“thefragrancealwaysstaysinthehandthatgivestherose.”
【2020年新高考全国卷I（山东）】Itdawnedonmethatamomentofkindnesscouldmeanso
muchtoanother,andthatasimpleactcouldmaketheworldsomuchbetter.
【哲理式结尾佳句积累】
1.Manisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.
人不是为失败而生的。人可以毁灭，但不能被打败。
2.Thepessimistseesdifficultyineveryopportunity.Theoptimistseesopportunityinevery
difficulty.
悲观主义者在每个机会里看到困难，乐观主义者在每个困难那里看到机会。
3.Bethankfulforwhatyouhave;you’
have，you’llnever，everhaveenough.
感激你所拥有的，最终你会得到更多。如果你总是对那些没有得到的东西耿耿于怀，那么你永
远也不会满足。
4.Thebestwaytodefeatyourfearistofaceyourfearhead-on.
克服恐惧最好的方法是迎面直击。
5.Neverunderestimateyourself，foryouhavenoideawhatyouarecapableof.
永远不要低估自己，因为你不知道你的能力所限。
3.以景结情结尾（ImageEnding）
在写景结尾时，同学们要选择具有美感的景物，在情景交融中回味文意，体会文章主旨。
景物应简洁疏朗，结尾写景抓住一两个意象即可，景物过多显得杂乱，冲淡了景物描写的作用，
难以表现景物中蕴含的情感，忌简单罗列。
【2020年新高考全国卷I（山东）】Gen
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