三年级下册音乐说课稿《第六单元 唱歌 打秋千 》人教版 ).docx

三年级下册音乐说课稿《第六单元唱歌打秋千》人教版)

一.教材分析

《第六单元唱歌打秋千》是人教版三年级下册音乐教材中的一课。本节课通过歌曲《打秋千》的学习，让学生感受音乐的魅力，体验唱歌的乐趣。歌曲《打秋千》是一首富有童趣的儿歌，曲调欢快，节奏明快，充满了活力。歌曲的歌词富有想象力，描绘了孩子们在秋千上尽情玩耍的场景，让人感受到快乐和自由。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对于歌曲的节奏、旋律有一定的认识和感知能力。同时，他们对于唱歌也有一定的兴趣和热情。然而，学生在唱歌技巧和音乐表现力方面还有待提高。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和唱歌技巧。

三.说教学目标

让学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌，提高他们的唱歌技巧。

让学生能够理解歌曲《打秋千》的歌词内容，感受歌曲的童趣和活力。

培养学生对音乐的热爱，增强他们的音乐素养和审美能力。

四.说教学重难点

唱歌技巧的掌握，包括正确的姿势、呼吸方法和咬字清晰等。

歌曲《打秋千》的歌词理解和音乐表现力的展现。

五.说教学方法与手段

采用情景教学法，通过图片、动画等手段，让学生直观地感受歌曲的童趣和活力。

采用游戏教学法，让学生在游戏中体验唱歌的乐趣，提高他们的唱歌技巧。

采用分组合作学习法，让学生相互交流、合作，共同完成学习任务。

六.说教学过程

导入：通过图片、动画等方式，引导学生进入情景，激发他们的学习兴趣。

歌曲学习：教学生唱歌《打秋千》，注意指导学生掌握正确的姿势、呼吸方法和咬字清晰等唱歌技巧。

歌词理解：让学生用动作、表情等表现方式，理解歌曲的歌词内容，感受歌曲的童趣和活力。

音乐实践：分组进行唱歌实践活动，让学生相互交流、合作，共同完成学习任务。

课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调唱歌技巧和音乐表现力的重要性。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：

正确的姿势呼吸方法

咬字清晰音乐表现力

八.说教学评价

教学评价应注重过程性评价和终结性评价相结合。过程性评价主要关注学生在课堂中的参与程度、唱歌技巧和音乐表现力的提高情况。终结性评价主要关注学生对歌曲《打秋千》的掌握程度和音乐素养的提升。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和方法，以确保教学效果的最大化。教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。同时，教师也应关注自身的专业素养，不断提升自己的音乐教学能力。

知识点儿整理：

《第六单元唱歌打秋千》是人教版三年级下册音乐教材中的一课。本节课通过歌曲《打秋千》的学习，让学生感受音乐的魅力，体验唱歌的乐趣。以下是本节课的知识点整理：

一、音乐基础知识的回顾

音阶：引导学生回顾之前学过的音阶知识，包括音阶的构成、音高的标记等。

节奏：回顾常见的节奏符号和拍子，如2/4拍、4/4拍等，以及节奏的组合和变化。

音符：复习音符的种类和记法，包括全音符、二分音符、四分音符等，并强调音符的时值。

二、歌曲《打秋千》的学习

歌曲结构：介绍歌曲《打秋千》的结构，包括前奏、主歌、副歌等部分。

歌词内容：解读歌曲《打秋千》的歌词内容，让学生理解歌曲的主题和情感。

旋律分析：分析歌曲《打秋千》的旋律走向，让学生感受旋律的起伏和变化。

音乐符号：讲解歌曲中的音乐符号，如休止符、连音线等，并引导学生正确演唱。

三、唱歌技巧的培养

姿势：讲解正确的唱歌姿势，包括站立、手势等，并让学生进行实践。

呼吸方法：教授正确的呼吸方法，包括腹式呼吸和胸式呼吸，并进行呼吸练习。

咬字清晰：强调咬字清晰的重要性，指导学生正确发音，并进行发音练习。

音乐表现力：引导学生用动作、表情等表现方式，展现歌曲的音乐表现力。

四、音乐实践活动

集体演唱：学生集体演唱歌曲《打秋千》，注意指导学生掌握正确的唱歌技巧。

分组演唱：分组进行唱歌实践活动，让学生相互交流、合作，共同完成学习任务。

创编活动：鼓励学生发挥创造力，对歌曲《打秋千》进行创编，如改变节奏、添加即兴演唱等。

五、音乐欣赏与评价

音乐欣赏：播放不同版本的歌曲《打秋千》，让学生进行欣赏和比较，感受不同风格的音乐。

音乐评价：学生进行自我评价和同伴评价，鼓励学生表达对音乐的看法和感受。

六、教学拓展

相关歌曲学习：推荐与歌曲《打秋千》相关的其他歌曲，让学生进行自主学习。

音乐游戏：设计音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力，提高音乐素养。

通过以上知识点整理，教师可以更好地和开展教学活动，帮助学生全面掌握歌曲《打秋千》的学习内容，提高他们的音乐素养和唱歌技巧。同时，教师也应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。

同步作业练习题：

歌曲《打秋千》的节奏是什么