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精微广大——绘画的功能和种类

了教材：人民美术出版社

执教年级：高二

学情分析：高二年级学生理解能力与观察能力均已成熟，对历史、地理等知识有一定的知识储备。在高一时也习得美术作品鉴赏的“四步法”，但对于绘画方面的种类不够感兴趣。

图像识读：能识别不同的画种，了解其不同的工具和材料；根据题材内容对绘画进行分类，认识其各自的特征。

美术表现：鉴别不同作品种类，从表现题材、技法特点、创作背景、历史地位、文化差异等方面研究它。

审美判断：通过组织学生对不同门类优秀绘画作品的观看和赏析，帮助他们了解艺术家与美术作品的关系、时代与趣味的关系、主题与风格的关系、内容与形式的关系，以及技法与情感的关系，形成显示健康的审美趣味。

文化理解：认同优秀绘画独特的艺术魅力，尊重世界美术文化的多样性。

教学重点：绘画的功能、种类和特点。

教学难点：对比西方风景画和山水画的异同，理解其不同的文化内涵。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

教学课件、视频

预习本课学习内容

充分做好课前准备

导入启发

绘画在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？

播放学生录制的微视频

学生结合生活，调动感官，参与课堂。

通过提问，观看视频了解绘画与生活的联系。

课堂发展

绘画的种类（以《瓦兹河畔》、《雪景寒林图》为例）

《瓦兹河畔》属于油画

《雪景寒林图》属于中国画

按照绘画工具、材料分类：中国画、素描、速写、水彩画、水粉画、油画、丙烯画、版画……

按照内容、题材分类：风俗画、宗教画、历史画、肖像画、静物画、风景画……

对比《瓦兹河畔》和《雪景寒林图》尝试分辨其画种。

对比中西绘画，从画种和画面内容进行分析，分辨不同绘画种类。

中国山水画与西方风景画有何异同

（以《瓦兹河畔》、《雪景寒林图》为例）

观察方式

西方风景画：定点透视、对物体真实再现。

中国山水画：散点透视（平远、深远、高远）、表达画家思想。

装裱方式

西方风景画：画框装裱（装饰）

中国山水画：卷轴装裱（携带）

总结：西方风景画在二维平面空间追求三维空间的真实感；中国山水画在山水画构成二维空间表现的理解。

综上所述，绘画有美化生活、交流思想、陶冶情操的功能。

结合生活实际，对比中西方画家绘画同一静物时观察方式和装裱的区别。

对西方风景画与中国山水画在观察和表现形式上有初步认知，提高学生对不同绘画背后的文化理解。

绘画的功能

审美功能、教育功能、认识功能

赏析靳尚谊《晚年黄宾虹》，这幅油画作品为什么选择一幅中国画做背景？画面背景和人物表达有有着怎样的联系？

总结：画家西为中用，在油画中融入中国元素，尝试将油画和水墨相结合。

“岭南画派”中的中西融合

高剑父《渔港雨色》

陈树人《岭南春色》

以岭南特有的景物丰富题材

主张写实，引入西洋画派

博取诸家之长，发扬国画优良传统

运用高一美术鉴赏知识对绘画作品做出赏析，体会画家西为中用的艺术特色。

发现绘画的新功能。

通过对中西风景描绘的分析初步了解绘画的功能。

加入岭南特色文化，增强学生对岭南文化的了解与认识。

高奇峰笔下的怒狮可以体现绘画的什么功能？

运用本节课所学，分析绘画作品在特定社会背景下的功能和意义。

总结：学习绘画，可以为我们打开一扇了解人类历史文化的窗户，可以让我们有一双审美的眼睛和一双灵巧的双手，以及丰富的想象力与源源不断的创造力，我们可以像画家一样游历在真实的作品之前，感受艺术的魅力。博物馆、美术馆、科技馆都是不错的选择，现如今甚至足不出户就可以通过数字文物库VR展览进行观赏和学习。让我们在艺术的国度尽情体验吧！