高中二年级综合实践活动劳动《第四课时 社区“健康行”我策划》教学设计.docx

高中二年级综合实践活动/劳动

《第四课时社区“健康行”我策划》教学设计

一、教学背景

《社区“健康行”我策划》是广州市高中科技实践教材的内容，学生通过学写“社区健康行”宣传活动方案，明确活动前先设计方案的重要性，增强活动的计划性。

二、学情分析

高中二年级学生具备一定的活动策划能力，因此本课的内容可以增强学生合作设计和策划社区服务活动的能力。

三、教学目标

1.价值体认：初步掌握宣传活动方案设计的基本格式、流程和要素；培养学生分析问题的能力和设计宣传活动能力。

2.责任担当：通过高血压等疾病的关注和宣传，培养学生对社区居民健康的认识和关注，提高学生参与社会、改变社会的意识和素质。

3.问题解决：通过学写“社区健康行”宣传活动方案，明确活动前先设计方案的重要性，增强活动的计划性。能从宣传的实施时间、地点、分工、活动过程等方面设计活动方案，并讨论方案设计的可行性与合理性。能根据建议、修改完善活动方案。

4.创意物化：学生能在学习宣传活动方案案例的基础上，设计个性化的遗传性疾病防治的健康宣传方案。

四、教学重难点

教学重点：通过学写“社区健康行”宣传活动方案，明确活动前先设计方案的重要性，增强活动的计划性。

教学难点：能从宣传的实施时间、地点、分工、活动过程等方面设计活动方案，并讨论方案设计的可行性与合理性。能根据建议、修改完善活动方案。

五、工具及资源准备

课件，视频等

六、教学过程

（一）回顾导入，明晰重点

1.我们已经学习生物医药的相关知识，了解了基因检测的相关内容，参加了制作活动等系列活动动阶段，大家把“基因疾病”有了进一步的认知。有一组同学提出这样一个问题，我们一起来看看他们有什么困惑。

2.播放视频

3.策划一次社区健康行的活动，需要先制定方案，你知道方案怎么做吗？

（二）学习样例，明确要素

1.引导学生思考、讨论设计一份方案的基本要素。

2.学习表格式方案样例，明确设计一份方案的基本要素与基本格式

社区“健康行”高血压疾病防治宣传活动方案

宣传主题

爱心小区老年人高血压防治宣传

宣传目的

提高居民高血压防治意识，培养健康的生活方式。

宣传症状，提高早发现、早诊断、早干预、早治疗的能力。

提高高血压患者自我管理的知识和技能，减少和延缓并发症的发生。

宣传对象

爱心小区的老年人

宣传地点

爱心小区健身区

宣传时间

2023年8月27日星期日上午9：00---12：00

宣传内容与形式

1.提前制作高血压饮食注意事项、运动建议、控盐宣传内容的资料和高血压早期症状的宣传海报；

2.对所有前来参加活动的社区居民进行血压测量及发放宣传材料；

3.活动现场张贴宣传海报;

4.现场宣传合理营养、清淡饮食、戒烟限酒、适度运动、心理平衡，等有效防治高血压的理念。

宣传准备

制作宣传资料300份、制作宣传海报3个、准备电子血压仪2个、4米横幅1条、联系物业等

人员分工

甲：查阅文献，收集高血压防治等相关资料；准备血压仪等物品；

乙：制作宣传资料;

丙：制作宣传画；

丁：联系小区物业，确保宣传工作的安全有序进行。

安全及注意事项

了解宣传对象（小区老人）的生活习惯和需求；

尊重宣传对象、注意宣传时候的礼貌用语和礼节；

必须穿校服，佩戴校卡；

遵守纪律，按时集中，不擅自离开团队。

活动反思

3.师小结：一份完整的方案设计包括有宣传主题、宣传目的、宣传对象、宣传地点、宣传时间、宣传内容与形式、人员分工、宣传准备、安全及注意事项、活动反思10部分组成。

4.现在请同学们深入学习方案样例，明确各栏目填写的设计要求，教师随机指导小结：

（1）宣传主题

主题的标题应准确、简洁、具体、新颖，能反映研究的对象、范围和研究方向，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。

（2）宣传目的

即为什么要开展主题活动，解决什么样的问题，最终达到什么目的。

请学生尝试分析本案例的目标，并尝试举例，如：通过宣传近视的危害，提高学生对于合理用眼的重视。

（3）宣传对象、宣传地点、宣传时间

请同学们谈谈这个案例的对象是怎么选择的？这个时间和地点合理吗？为什么？

（4）宣传内容及形式

宣传的经常采用的形式有：科普资料宣传，本案例就是用这种方法。还有实验展示、科普剧。在选择方法时一定要充分讨论，选择最合适的方法。

（5）人员分工

分工是活动顺利进行的重要保证，对组成员作明确的具体的分工，使之明确各自的工作职责。内容常和分工合并安排。请你谈谈你对分工的原则认识是什么？

（6）安全及注意事项

活动前充分考虑活动内容的步骤中可能出现的问题及解决的办法，尽量详细的设计出具体可操作的注意事项。

（7）活动反思

要在在宣传活动中要注意积累经验、要边宣传边观察，要善于发现问题并积极尝试解决问题。

（三）尝试动手，制订方案

1.下发小组活动方案空白表

请大家以“科