2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第23课 从局部抗战到全面抗战说课稿2 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战说课稿2新人教版必修《中外历史纲要（上）》

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版必修《中外历史纲要（上）》第八单元第23课“从局部抗战到全面抗战”。本节课将重点介绍1931年九一八事变后，中国局部抗战的兴起，以及1937年七七事变后，全国性的抗日战争全面爆发的过程。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习过的中国近代史相关内容紧密相连，如甲午战争、八国联军侵华战争等，让学生了解日本侵华的历史背景。此外，本节课还与学生在初中阶段学习过的中国抗日战争相关内容相衔接，帮助学生巩固已有知识，深入理解中华民族抗日战争的历史意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维素养，通过分析九一八事变和七七事变的背景、过程及影响，提高学生运用历史视角观察和思考问题的能力。

2.增强学生的国家认同感，通过对局部抗战到全面抗战的学习，激发学生的爱国情怀，培养学生的家国情怀和社会责任感。

3.培养学生的时空观念，使学生能够将抗日战争放在中国近代史的大背景下进行理解，把握历史发展的脉络和趋势。

4.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献和资料，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①九一八事变的背景、过程及其影响，使学生理解局部抗战的开始和日本侵华的实质。

②七七事变的爆发，全面抗战的展开，以及国共两党在抗日战争中的合作与分歧。

2.教学难点

①九一八事变后，中国局部抗战的复杂性和曲折性，以及国内外政治、经济环境对局部抗战的影响。

②抗日战争全面爆发后，国共两党合作与分歧的具体表现，以及这些分歧对抗战进程的影响，让学生深刻理解抗日战争的复杂性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，以教师讲授为主，辅以学生讨论，引导学生深入理解抗日战争的历史背景和过程。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，如张学良、蒋介石等，以增强学生对历史事件的理解和感受。

3.利用多媒体教学，如播放历史纪录片、地图演示等，帮助学生形象地理解战争的时空背景。

4.实施案例研究，分析抗日战争中的关键战役和重要人物，如平型关大捷、百团大战等，以及毛泽东、周恩来等领导人的作用。

5.鼓励学生进行小组合作学习，共同探讨抗日战争的历史意义，提升学生的合作能力和历史思维素养。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了《中外历史纲要（上）》第八单元第22课“中国人民的抗争与觉醒”，了解了近代以来中国人民的抗争历程。今天我们将学习第23课“从局部抗战到全面抗战”，深入探讨中华民族抗日战争的历史过程。

2.教学目标明确

本节课的教学目标有两个方面：

（1）知识目标：掌握九一八事变、七七事变的背景、过程及其影响，了解局部抗战到全面抗战的历程。

（2）能力目标：通过分析抗日战争的历史过程，培养学生的历史思维素养、国家认同感、时空观念和史料实证能力。

3.教学内容探究

（1）九一八事变的背景、过程及其影响

①请同学们回顾上一节课的学习内容，思考近代以来日本对中国的侵略历程。

②教师讲解九一八事变的背景、过程及其影响，引导学生了解局部抗战的开始。

③学生讨论：九一八事变对中国社会的影响，以及中国人民的反抗行动。

（2）七七事变的爆发和全面抗战的展开

①教师讲解七七事变的背景、过程，引导学生了解全面抗战的爆发。

②学生分析：七七事变后，国共两党在抗日战争中的合作与分歧。

③教师总结：全面抗战的历程及其历史意义。

4.教学活动设计

（1）角色扮演：请同学们分组，分别扮演张学良、蒋介石、毛泽东等历史人物，模拟九一八事变和七七事变的历史场景。

（2）小组讨论：请同学们结合教材内容，讨论抗日战争中的关键战役和重要人物，如平型关大捷、百团大战等。

（3）课堂小结：请同学们总结本节课的学习内容，分享自己的感悟。

5.教学媒体使用

（1）利用多媒体播放历史纪录片，帮助学生形象地理解抗日战争的时空背景。

（2）展示历史地图，引导学生了解抗日战争的地理分布和战略格局。

6.课堂小结

同学们，本节课我们学习了《中外历史纲要（上）》第八单元第23课“从局部抗战到全面抗战”，了解了九一八事变、七七事变的背景、过程及其影响，深入探讨了局部抗战到全面抗战的历程。希望同学们能够通过本节课的学习，增强国家认同感，培养历史思维素养，为今后的学习打下坚实的基础。

7.课后作业

（1）请同学们结合教材内容，撰写一篇关于九一八事变和七七事变的短文。

（2）收集抗