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2.1保障各类物权;1.引述财产权的有关法规及其具体表现,分析城乡生活中维护财产
权的典型案例。
2.列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的途径。;人身权,又称非财产权利。指不直接具有财产的内容,与主体人身不可分离的权利。;
一、定分止争——所有权
;战国时期的《商君书》里有一个非常生动的例子,表明古人对财产权的看法。书中记载:“一兔走,百人逐之,非以兔为可分以为百,由名分之未定也。夫卖兔者满市,而盗不敢取,由名分已定也。”
;“野地”与“市场”两个情境的区别在于兔子的归属权是否确定。无主的野兔,因其所有权不确定,于是给了众人争抢所有权的动力。市场上售卖的兔子,因其所有权的归属已经确定,他人不能再争夺,否则就违反了法律,要受到法律制裁。由此可见,物品的所有权归属非常重要。
;一、定分止争——所有权;情景:
《中华人民共和国民法典》的“物权编”,引起了某小区群众的热议。下面是其中的部分观点:
;一、定分止争——所有权;一、定分止争——所有权;一、定分止争——所有权;不动产:指不能移动或可移动但移动就会损害其价值的物,一般指土地以及房屋、林木等地上定着物。(具有固定、耐久、保值增值等特征)
动产:除了不动产以外的物。
;一、定分止争——所有权;一、定分止争——所有权;案例一王某将一套商品房卖给丁某,丁某按合同约定支付了房款的80%,余款在办理产权过户手续时支付。王某将房屋钥匙交给丁某,供其先行入住。几个月后,王某又将同一房屋卖给刘某,并且到房管部门将产权过户到刘某的名下。刘某与丁某就该房屋的产权归属发生了争议。
案例二陈某在电子市场碰到一名男子,该男子称自己有一台全新的笔记本电脑,可以市场价格的三折出售。陈某到其住处,付钱后取走电脑。三个月后,警察找上门来,原来该男子是一盗窃团伙成员,电脑是其行窃所得。警察将该电脑作为赃物扣押。
;1.案例一是房屋买卖的案例。房屋属于不动产,产权登记是不动产所有权转移的必要条件。房屋产权已经过户到刘某名下,所以??某能够取得该房屋所有权。丁某尽管订立合同在先,并已经拿到钥匙人住该房屋,但并不能对抗刘某的权利。王某“一房二卖”,主观恶意非常明显他应当向丁某退还购房款,并承担违约赔偿责任。
案例二是电脑买卖的案例。电脑属于动产,根据法律规定,动产的取得以交付(即转移有)作为所有权转移的条件。根据动产善意取得制度,尽管商品的卖方不是真正的所有权人,如果是善意(不知道或者没有理由知道卖方不是所有权人)与之进行交易,并且支付了相应的价格,则同样能够获得该动产的所有权。本案中,陈某从男子口中获悉,男子出卖的电脑是全新的笔记本电脑,且以市场价格的三折出售,最终陈某以明显低于市场价格的价格取得了该笔记本电脑,这一交易行为在一定程度上不符合以合理价格转让的条件,故陈某取得笔记本的行为不符合善意取得的要求,陈某对该笔记本不享有所有权。且该笔记本系赃物,公安机关可以将其作为赃物扣押。
2.作为公民,我们要学习法律关于保护合法财产的规定,日常生活中按照法律规定的方式和途径保护我们的财产权益。
;1、善意取得又称为即时取得,无权处分人将其财物(动产或者不动产)转让给第三人,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原所有人不得要求受让人返还财产,而只能要求转让人(占有人)赔偿损失。
①买方在不知情情况下
②合法交易并支付相应价格,转让的动产或者不动产已交付或登记。
③同样取得动产的所有权。(但是遗失物、赃物、埋藏物、失散的动物等脱离物不适合善意取得制度。)
2、不得对抗善意第三人:指不能以双方签订的合同约定损害第三人的合法权利,合同双方的约定对第三人不生效力。
;一、定分止争——所有权;不动产所有权不经登记而发生效力的几种特殊情形:①依法属于国家所有的自然资源,所有权可以不登记;②依据人民法院、仲裁机构的法律文书取得不动产所有权的,自法律文书生效时发生效力;③因继承取得不动产所有权的,自继承开始时发生效力。
;一、定分止争——所有权;二、物尽其用——他物权
1.他物权及其分类
他物权是所有权之外的物权,分为用益物权和担保物权两类。;2.用益物权
(1)含义:是对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利。
(2)种类:包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。
(3)①土地承包经营权是农民的一项重要的财产权。《中华人民共和国农村土地承包法》的核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。
②宅基地使用权是农民的一项重要的财产权。农村村民有权长期占有和使用宅基地。
③建设用地使用权是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利。;【想一想】
党的十九大报告指出:“保持土地承包关系稳定并长久不变,第
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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