统编版四年级上册语文园地考点汇总.docxVIP

统编版四年级上册语文园地考点汇总

四年级上册语文园地考点总结

第一单元（语文园地一）

读文章要学会想象画面感官角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

A、我通过修辞想象画面，如：《观潮》一课中作者把“浪潮比作“

千万匹“白色战马”。我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面，就能感受到钱塘江大潮的形态和壮观的气势。

B、我通过抓重点字词想象画面。如：《繁星:》一课中写天空中“悬着无数半明半昧的星”，抓住“悬”字，想到深蓝色的天空中星星摇摇欲坠的样子，能感受到星空宁静的美。

C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。

D、这样的想象画面的方法还有很多，需要我们在阅读的时候理解这些方法的妙处，做到学以致用。

(人声鼎沸

：

人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹

_________________。

锣鼓喧天

：

敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆景象

_________________。

震耳欲聋

：

耳朵都快震聋了，

形容声音很大

_________________。

响彻云霄

：

响声直达高空，

形容声音十分嘹亮

_________________。

低声细语

：

形容小声说话

_________________。

鸦雀无声

：

形容非常安静

_________________。

窃窃私语

：

私下里小声交谈

_________________。

悄无声息

：

形容没有声音或声音很轻

_________________。)

看词语想象画面

1看到“人声鼎沸这个词我想到的画面是：

节日的广场上人山人海，欢声笑语，十分热闹。

2看到“锣鼓喧天”这个词我想到的画面是：

运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

3看到“震耳欲聋这个词我想到的画面是：

钱塘江大潮汹涌而来，发出巨大的声响。

4看到“响彻云霄”这个词我想到的画面是：

球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄

5看到“低声细语这个词我想到的画面是：

教室的一角，几个同学在小声讨论着问题。

6。看到“窃窃私语”这个词我想到的画面是：

自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话

7。看到“鸦雀无声这个词我想到的画面是：

图书馆里鸦雀无声同学们都在认真地看书。

8.看到“悄无声息”这个词，你想到的画面是：

雪花从天上轻轻飘落，没有一点儿声响。

烟花雷雨冰狗忽然:

1风:外面电闪雷鸣,狂风卷积着乌云压了下来,一会工夫就下起雨来了。2烟花：烟花表演开始了，一声巨响，霎时天空中出现了美丽的火花。不一会儿，整个天空都被照亮了。

3蕾雨:夏天的天气就像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然就传来“隆隆的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。

4:小狗:小狗听到响声,顿时站起来,警惕地望着门口,过了一会儿它才安静下来。

常考补充月亮调皮地跳过树梢，藏在屋檐下，霎时又掠过屋顶，跃过矮墙。过了一会儿，月亮又躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

太阳慢慢地从东方的地平线上升起来了，一会儿工夫，便放射出光芒

,像一盏红灯笼。过了一会儿，太阳再完全展现在东方。

(①

字的中心要在横格的中线上，

保持水平

②

字距要差不多，

标点符号和字之间也要保持一定

的距离

③

认真对待每次写字，

养成提笔就练字的习惯)

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。王维:《鹿柴》

[翻译]幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

理解词语：(1)但闻:只听见;复:又;“鹿柴”的“柴读zhai同