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准备单元水滑梯的秘密（说课稿）2024-2025学年六年级上册科学大象版

一、教学内容

《准备单元水滑梯的秘密》是2024-2025学年六年级上册科学大象版教材的第一章节。本节课主要内容包括：

1.水滑梯的基本构造和原理；

2.水滑梯的表面材料对滑行速度的影响；

3.水滑梯的倾斜角度与滑行速度的关系；

4.水滑梯的安全性及注意事项。

二、核心素养目标

1.通过观察和分析水滑梯的构造，培养学生的观察能力和科学思维能力。

2.在探究水滑梯倾斜角度与滑行速度的关系中，发展学生的实验设计和问题解决能力。

3.通过小组讨论，提升学生的合作交流能力和团队协作意识。

4.增强学生对科学探究的兴趣，激发探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解水滑梯的基本构造和工作原理，能够描述其运行机制。

②掌握如何通过实验探究不同材料对滑行速度的影响。

③学习如何调整水滑梯的倾斜角度，并观察滑行速度的变化。

2.教学难点

①分析和比较不同材料对滑行速度的影响，能够得出科学合理的结论。

②设计并实施实验，准确测量和记录水滑梯倾斜角度与滑行速度的关系。

③理解并运用控制变量法，确保实验的科学性和结果的准确性。

四、教学资源

1.硬件资源：水滑梯模型、不同材质的滑梯表面材料、斜面测量工具、计时器、滑行小车。

2.软件资源：科学实验记录软件、数据分析软件。

3.课程平台：校园科学实验交流平台。

4.信息化资源：科学探究视频资料、网络科学教育资源。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手操作。

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要开始学习一个新的科学主题——《准备单元水滑梯的秘密》。在我们生活中，有没有同学去过游乐园玩过水滑梯呢？谁能分享一下你的体验？

（2）很好，看来大家都对水滑梯有一定的了解。那么，你们有没有思考过水滑梯是如何工作的呢？它背后的秘密是什么？今天，我们就来揭开这个秘密。

2.理解水滑梯的基本构造和工作原理

（1）首先，请同学们翻开课本，阅读第1页的内容。请大家找出水滑梯的基本构造部分，并用自己的话简要概括。

（2）请一位同学分享一下你的概括。很好，水滑梯主要由滑梯面、滑梯入口、滑梯出口和水源等部分组成。

（3）接下来，我们来看一下水滑梯的工作原理。请同学们阅读课本第2段，理解水滑梯是如何运行的。

（4）哪位同学能解释一下水滑梯的工作原理？正确，水滑梯利用重力使水和小车一起沿滑梯表面滑行，从而实现运动。

3.探究不同材料对滑行速度的影响

（1）现在，我们已经了解了水滑梯的基本构造和工作原理。那么，下面我们来探讨一个问题：不同材料的水滑梯表面，会对滑行速度产生怎样的影响呢？

（2）请同学们分成小组，每组选择一种材料（如塑料、金属、砂纸等），并按照课本上的实验步骤进行操作。

（3）在实验过程中，请注意观察并记录不同材料的滑行速度。实验结束后，将结果汇报给全班同学。

4.分析实验结果，得出结论

（1）好的，同学们，实验已经完成。现在请各组汇报你们的实验结果。

（2）根据大家的汇报，我们可以发现，不同材料的滑行速度确实存在差异。那么，谁能来总结一下，哪种材料的滑行速度最快？为什么？

（3）很好，塑料表面的滑行速度最快，因为它摩擦力最小。而砂纸表面的滑行速度最慢，因为它摩擦力最大。

5.探究水滑梯倾斜角度与滑行速度的关系

（1）接下来，我们再来探究一个有趣的问题：水滑梯的倾斜角度与滑行速度之间有什么关系呢？

（2）请同学们再次分成小组，这次我们将调整水滑梯的倾斜角度，观察滑行速度的变化。

（3）实验过程中，请注意保持其他条件不变，只改变倾斜角度。实验结束后，汇报你们的发现。

6.分析实验结果，得出结论

（1）同学们，实验结束了吗？请各组汇报你们的实验结果。

（2）通过实验，我们可以发现，水滑梯的倾斜角度越大，滑行速度越快。这是因为倾斜角度越大，重力作用越强，从而使得滑行速度增加。

（3）那么，结合我们之前的实验，现在谁能来说一说，影响水滑梯滑行速度的因素有哪些？

（4）正确，影响水滑梯滑行速度的因素有：滑梯表面的材料、倾斜角度、重力等。

7.总结本节课

（1）同学们，今天我们学习了《准备单元水滑梯的秘密》，通过实验探究了不同材料对滑行速度的影响以及倾斜角度与滑行速度的关系。

（2）通过本节课的学习，我们不仅揭开了水滑梯的秘密，还锻炼了我们的观察能力、实验设计和问题解决能力。

（3）希望同学们能够在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的科学现象。

8.布置作业

（1）请同学们根据本节课所学内容，完成课本第3页的练习题。

（2）下节课，我们将继续学习科学课程，希望大家做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）物理学科相关资源：介绍摩擦力的基本概念，包