六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 3 成长中的快乐与烦恼（九一八事变）说课稿 北师大版.docxVIP

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长3成长中的快乐与烦恼（九一八事变）说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长3成长中的快乐与烦恼（九一八事变）说课稿北师大版

设计意图

本节课旨在通过六年级品德与社会上册第一单元“我们健康成长”中的“成长中的快乐与烦恼”这一内容，结合“九一八事变”的历史背景，引导学生正确认识成长过程中遇到的快乐与烦恼，增强历史责任感，培养良好的情感态度与价值观。通过分析历史事件，使学生明白成长中的困难与挫折是人生必经的过程，学会在挫折中成长，珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生对历史事件的分析能力，理解历史背景下的成长与挑战。

2.情感态度：激发学生对于国家历史的尊重和爱国情怀，培养积极向上的情感态度。

3.社会责任感：增强学生对于国家和社会的责任感，明白个人成长与国家发展的紧密联系。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解成长中的快乐与烦恼，并能够结合“九一八事变”的历史背景进行深入思考。

②培养学生通过历史事件分析，认识到个人成长与国家命运的紧密联系，增强历史责任感。

2.教学难点

①如何让学生在理解“九一八事变”历史意义的同时，感悟到成长中的快乐与烦恼是普遍存在的，并能够正确面对。

②如何激发学生对于国家历史的兴趣，将历史知识与学生个人成长相结合，提高学生的情感态度和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《品德与社会》六年级上册教材。

2.辅助材料：收集“九一八事变”相关的历史图片、纪录片片段，以及成长中的快乐与烦恼的案例资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保教学资源的顺利展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“九一八事变”的历史图片引入，提问：“你们知道这张图片背后的历史事件吗？它与我们今天的主题有什么关系？”

回顾旧知：简要回顾学生在previouslesson中学习的成长中的快乐与烦恼，以及如何正确面对挫折。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍“九一八事变”的历史背景，解释其对中国历史进程的影响。

举例说明：通过讲述在“九一八事变”时期，一些青少年如何面对国家危机，如何在困境中成长的故事，来帮助学生理解成长中的快乐与烦恼。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己在成长过程中遇到的快乐与烦恼，以及如何克服困难，引导学生认识到个人成长与国家发展的关系。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：进行小组讨论，结合“九一八事变”的背景，设计一个情景剧，展现成长中的快乐与烦恼。

教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保学生能够顺利完成情景剧的设计。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调成长中的快乐与烦恼是人生必经的过程，鼓励学生在面对困难时，要有坚强的意志，积极面对。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于“九一八事变”对个人成长启示的短文，要求结合课堂所学，思考如何在成长中正确面对快乐与烦恼。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握“九一八事变”的历史背景和影响，对这一重要历史事件有了更深刻的认识。

2.学生通过分享个人成长中的快乐与烦恼，提高了自我认知和情感表达能力，能够更加积极地面对生活中的挑战。

3.学生在互动探究中学会了如何将历史知识应用到个人成长中，理解了个人成长与国家命运之间的紧密联系，增强了社会责任感和历史使命感。

4.通过情景剧的设计和表演，学生的创造力和团队协作能力得到了锻炼，同时加深了对成长中快乐与烦恼的理解。

5.学生在撰写关于“九一八事变”对个人成长启示的短文过程中，提高了写作能力，能够将所学知识内化为个人的情感态度和价值观。

6.学生在巩固练习中，通过动手实践和讨论，加深了对成长中快乐与烦恼的理解，学会了在挫折中寻找成长的机会。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观，认识到成长中的快乐与烦恼是人生必经的过程，学会了以积极的心态面对生活中的困难。

8.学生在学习后，能够将课堂所学知识应用到实际生活中，提高了适应社会的能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。

板书设计

1.重点知识点

①“九一八事变”的历史背景及影响

②成长中的快乐与烦恼的识别和应对

③个人成长与国家命运的关联

2.重点词汇

①历史责任感

②挫折与成长

③社会责任

3.重点句子

①“九一八事变”是我们不能忘记的历史，它提醒我们要珍惜和平，努力学习。

②成长中的快乐与烦