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八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十课 认识刑法《罪刑法定与无罪推定》说课稿 教科版.docxVIP

八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十课 认识刑法《罪刑法定与无罪推定》说课稿 教科版.docx

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八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十课认识刑法《罪刑法定与无罪推定》说课稿教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十课认识刑法《罪刑法定与无罪推定》

2.教学年级和班级:八年级

3.授课时间:[具体上课时间]

4.教学时数:1课时

本节课旨在让学生了解我国刑法的基本原则,理解罪刑法定与无罪推定的概念及其在法治社会中的重要作用。通过案例分析,引导学生树立正确的法治观念,增强法治意识,预防犯罪行为。课程内容紧密围绕教材,结合学生实际,注重培养学生的法治素养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和道德品质。法治意识方面,学生将理解罪刑法定原则和无罪推定原则,培养尊法学法守法用法的意识;理性思维方面,通过分析具体案例,学生能够锻炼逻辑思维和批判性思维,提高分析问题和解决问题的能力;道德品质方面,学生将认识到遵守法律的必要性,培养良好的道德行为习惯,为构建和谐社会打下基础。

学情分析

本节课的授课对象为八年级学生,他们在知识方面已具备一定的基础法律常识,能够理解基本的法律概念。在能力方面,学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力,但批判性思维尚待提高。在素质方面,学生正处于性格形成的关键时期,对法律和道德的认识还不够成熟,需要通过学习来增强法治意识和社会责任感。

学生的行为习惯方面,由于年龄特点,他们可能存在一定的逆反心理,对规则和约束有一定的抵触情绪。在学习过程中,部分学生可能对理论性较强的法律知识感到枯燥,因此需要采用生动的教学方法和案例来吸引他们的兴趣。

对于本课程的学习,学生的这些特点可能会带来一定的挑战,如对法律概念的理解可能不够深入,对法律的重要性认识不足。因此,教学中需要结合学生的实际情况,通过案例分析、讨论交流等方式,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和接受法律知识,从而提高法治素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《八年级道德与法治上册》教材,以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料:准备相关法律案例的文档资料,以及罪刑法定与无罪推定的动画视频,帮助学生直观理解教学内容。

3.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习工具,如白板、笔和便签,方便学生讨论和记录。

教学过程

1.导入新课

(1)同学们,你们知道什么是法律吗?法律在我们的生活中起着什么样的作用呢?

(2)请同学们回顾一下我们之前学过的法律知识,分享一下你们对法律的理解。

(3)今天,我们要学习的是法律中非常重要的两个原则——罪刑法定与无罪推定。

2.理解罪刑法定原则

(1)首先,我们来看罪刑法定原则。请同学们阅读教材PXX页关于罪刑法定原则的介绍。

(2)同学们,你们能用自己的话解释一下罪刑法定原则吗?

(3)罪刑法定原则意味着什么?它对我们的社会有什么意义?

(4)现在,请同学们结合教材中的案例,思考罪刑法定原则在实际生活中的应用。

3.探讨无罪推定原则

(1)接下来,我们学习无罪推定原则。请同学们阅读教材PXX页关于无罪推定原则的内容。

(2)同学们,你们认为无罪推定原则的重要性在哪里?

(3)无罪推定原则与罪刑法定原则有什么联系和区别?

(4)请同学们举例说明无罪推定原则在实际生活中的应用。

4.案例分析

(1)现在,我们来分析一个案例。请同学们阅读教材PXX页的案例。

(2)请同学们分组讨论,思考以下问题:

a.案例中被告人的行为是否构成犯罪?

b.案例中法院是如何运用罪刑法定原则和无罪推定原则的?

c.你们对这个案例的判决有什么看法?

(3)每组请一位代表发言,分享你们的讨论成果。

5.小组讨论

(1)接下来,请同学们在小组内讨论以下问题:

a.罪刑法定原则和无罪推定原则对我们有什么启示?

b.在日常生活中,我们应该如何践行这两个原则?

c.你们认为这两个原则对于构建法治社会有什么作用?

(2)每组请一位代表汇报你们的讨论结果。

6.总结提升

(1)同学们,通过今天的学习,我们了解了罪刑法定原则和无罪推定原则的重要性。

(2)这两个原则不仅是法律的基本原则,也是我们构建法治社会的重要基石。

(3)在今后的学习和生活中,我们要时刻牢记这两个原则,做到尊法学法守法用法。

7.课后作业

(1)请同学们结合今天的学习内容,写一篇关于罪刑法定原则和无罪推定原则的感悟。

(2)作业要求:字数不少于200字,内容要结合自身实际,体现对这两个原则的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)法律文献:《中华人民共和国刑法》相关条款,尤其是关于罪

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