六年级信息技术下册 第14课 了解空间信息技术说课稿 闽教版.docxVIP

六年级信息技术下册第14课了解空间信息技术说课稿闽教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术下册第14课了解空间信息技术

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和空间感知能力。通过了解空间信息技术的概念和应用，学生将能够掌握信息获取、处理和呈现的基本方法，提高信息技术的实际应用能力。同时，通过探究空间信息技术在实际生活中的应用，激发学生的创新意识，培养其解决实际问题的能力，以及提升对空间信息技术的兴趣和认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的信息技术知识，包括计算机的基本操作、网络搜索和信息处理的基本技能。此外，他们对地图和地理信息系统（GIS）有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新技术充满好奇，对空间信息技术有较高的兴趣。他们在认知能力上已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，能够通过探究和合作学习来掌握新知识。学生中有一部分偏好动手实践，另一部分则偏好理论学习和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解空间信息技术的复杂概念和原理上遇到困难，例如卫星导航系统的工作原理、遥感技术的应用等。此外，对于实际操作软件和工具，如GIS软件的使用，他们可能需要时间适应和熟练掌握。在合作探究过程中，学生也可能面临沟通和协调的挑战。

教学资源

-硬件资源：计算机教室、投影仪、白板

-软件资源：GIS教学软件、卫星图像处理软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：空间信息技术相关电子教材、教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、实际操作演示

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组卫星图像，如城市变化、自然灾害影响等，让学生观察并思考图像中的信息。

-提出问题：询问学生这些图像是如何获取的，它们在生活中有哪些应用，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-简介空间信息技术：讲解空间信息技术的定义、组成和应用领域，如卫星导航、遥感和地理信息系统（GIS）。

-互动讨论：邀请学生分享他们对空间信息技术的了解，以及他们认为这些技术如何影响我们的生活。

-案例分析：通过具体的案例，如卫星导航在交通中的应用，讲解空间信息技术的实际工作原理。

-演示操作：使用GIS软件进行实时演示，展示如何处理和分析空间数据。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组使用GIS软件进行简单的空间数据分析，如测量距离、计算面积等。

-讨论反馈：每组汇报练习结果，教师提供反馈和指导。

4.课堂提问和互动（用时5分钟）

-提问：询问学生本节课学到了什么，哪些内容最感兴趣，哪些地方还不清楚。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解所学内容。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计挑战：给学生一个实际的问题，如规划一个公园的位置，要求他们使用空间信息技术来解决问题。

-小组讨论：学生分组讨论解决方案，教师巡回指导，鼓励学生发挥创新思维。

6.总结和反思（用时5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调空间信息技术在日常生活中的应用。

-反思：让学生思考空间信息技术对他们未来学习和生活的影响，以及如何更好地利用这些技术。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、演示和练习，让学生积极参与，提高他们的信息素养和解决实际问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《空间信息技术导论》、《地理信息系统原理与方法》

-学术文章：关于卫星导航系统、遥感技术在环境监测中的应用等领域的最新研究论文

-视频资源：科普视频，如《揭秘卫星导航系统》、《遥感技术在农业中的应用》

-实地考察：组织学生参观地理信息中心、气象台等与空间信息技术相关的机构

-软件工具：提供更多GIS软件的学习资源，如ArcGIS、QGIS等

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，以加深对空间信息技术的理解，特别是《空间信息技术导论》可以作为课后阅读材料，帮助学生构建系统的知识框架。

-建议学生查阅学术文章，了解空间信息技术在科学研究中的应用，如遥感技术在环境保护、资源监测等领域的研究进展。

-推荐学生观看科普视频，通过生动形象的视频内容，帮助学生更好地理解空间信息技术的原理和应用。

-组织实地考察活动，让学生亲身体验空间信息技术的实际应用场景，如参观气象台，了解气象监测中的空间信息技术应用。

-提供GIS软件的学习资源，鼓励学生在课后自主学习和实践，如通过在线教程学习ArcGIS或QG