第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应-学习任务单.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

生物

年级

高二

学期

秋季

课题

反射与反射弧（一）

教科书

书名：选择性必修1-稳态与调节

出版社：浙江科学技术出版社出版日期：2021年1月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.概述神经调节的基本方式和反射弧的组成。

2.说明反射弧各部分的含义。

3.简单论证膝跳反射各神经元、抑制性中间神经元的作用。

课前学习任务

一、名词释义：（请阅读教材，尝试对下列名词进行释义）

反射、反射弧、感受器、效应器、神经中枢、中枢神经系统。

二、理解和运用概念性知识：（请阅读教材P32“活动”，尝试回答下列问题）

活动：进行膝跳反射的体验活动。

问题1：神经冲动在神经纤维上如何传导？在神经元之间如何传递？

问题2：反射弧由哪些部分组成？膝跳反射的反射弧中各部分具体是什么？

问题3：抑制性中间神经元的作用可能是什么？

课上学习任务

【学习任务一】

任务：概述神经调节的基本方式和反射弧的组成；说明反射弧各部分的含义。

活动：分析常见的反射弧；构建反射弧模型。

【学习任务二】

任务：运用神经冲动的传导和传递分析反射弧及相关结构的活动。

活动：分析说明膝跳反射的过程。

推荐的学习资源

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