九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第11课 开辟新时代的“宣言”说课稿 北师大版.docxVIP

九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第11课开辟新时代的“宣言”说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第11课开辟新时代的“宣言”说课稿北师大版

教学内容

本节课是北师大版九年级历史上册第二单元《近代社会的确立与动荡》的第11课《开辟新时代的“宣言”》。本节课主要讲述了1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，以及马克思主义对国际工人运动和社会主义运动产生的深远影响。具体内容包括：

1.《共产党宣言》的发表背景及意义。

2.《共产党宣言》的主要内容。

3.马克思主义诞生对国际工人运动和社会主义运动的影响。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史视角分析历史事件的能力，理解《共产党宣言》发表的历史背景和其对世界历史进程的重要性。

2.历史价值观：引导学生认识马克思主义的伟大意义，理解其对于推动社会进步和历史发展的积极作用。

3.历史意识：激发学生对中国和世界社会主义发展历程的兴趣，增强对国家历史和世界历史的认知。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了资本主义制度的确立、工业革命等历史背景，对社会主义思想的初步形成有了一定的认识。此外，学生还学习了中国近代史的基本脉络，对马克思主义在中国的传播和影响有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史事件有较强的好奇心，对于具有深刻社会意义的《共产党宣言》的发表感兴趣。他们在分析问题和概括能力上有所提高，能够通过文献阅读和课堂讨论来理解历史事件。学生倾向于通过案例分析和小组讨论的方式学习，更易于理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对《共产党宣言》的理论内容感到抽象和难以理解，对于马克思主义的深刻内涵和其对历史进程的影响可能缺乏直观的感受。此外，如何将《共产党宣言》的发表与当时的历史背景相结合，理解其时代意义，也是学生可能遇到的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：《共产党宣言》电子文本、相关历史资料文档、历史背景图片

4.教学手段：PPT演示、视频资料、小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场通过展示一幅19世纪中叶的欧洲社会画卷，让学生观察并描述画面中的社会现象。

-提问：“这些现象背后反映了什么社会问题？”引导学生思考资本主义社会的矛盾。

-引出《共产党宣言》的发表，作为解决这些问题的尝试，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-利用PPT展示《共产党宣言》的封面和发表时间，介绍其历史背景。

-讲解《共产党宣言》的主要内容，包括对资本主义社会的批判和共产主义社会的设想。

-通过视频资料展示马克思主义的传播和对国际工人运动的影响。

-用图示的方式展示《共产党宣言》发表后世界历史的进程变化，强调其历史地位。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：《共产党宣言》发表对当时社会的影响，每组准备简短的汇报。

-邀请小组代表分享讨论成果，其他学生可提出疑问或补充意见。

-教师引导学生思考：《共产党宣言》对当今社会有何启示。

4.巩固练习（用时5分钟）

-发放练习题，要求学生根据课堂内容回答问题，检验学习效果。

-学生现场作答，教师选取部分答案进行点评和解析。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调《共产党宣言》的历史意义。

-提醒学生课下进一步研究和思考本节课的内容。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置课后作业：撰写一篇关于《共产党宣言》的短文，分析其对世界历史的影响。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问和练习等多种方式激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的历史思维和价值观。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《共产党宣言》全文阅读材料

-马克思、恩格斯的生平介绍和相关著作

-国际工人运动的历史资料

-19世纪欧洲社会背景资料，包括工业革命、资本主义发展等

-《共产党宣言》发表后的历史影响案例分析

-当代对马克思主义的解读和研究资料

-相关影视资料：

-《马克思主义的诞生》纪录片

-《共产党宣言》发表的历史背景相关电影或纪录片片段

-相关学术文章和书籍：

-《马克思主义基本原理》

-《马克思主义发展史》

-《国际工人运动史》

2.拓展建议：

-阅读全文：鼓励学生在课后阅读《共产党宣言》的全文，以更深入地理解其内容和意义。

-研究生平：了解马克思和恩格