六年级品德与社会下册 祖国属于我们2第一课时说课稿 浙教版.docxVIP

六年级品德与社会下册祖国属于我们2第一课时说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“六年级品德与社会下册祖国属于我们2第一课时说课稿浙教版”本节课选自浙教版六年级品德与社会下册第二单元“我们与祖国共成长”中的“祖国属于我们2”。本节课通过讲述新中国成立以来，祖国在经济、科技、文化等方面取得的辉煌成就，旨在培养学生的爱国情怀，激发学生为祖国的繁荣富强而努力奋斗的责任感。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强国家认同感。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的家国情怀和社会责任感。具体包括：1）政治认同：通过学习祖国的辉煌成就，增强学生对国家的认同感，坚定社会主义信念；2）科学精神：引导学生运用批判性思维分析祖国发展背后的原因，理解科技创新对国家发展的重要性；3）文化自信：通过了解祖国的文化成就，培养学生的文化自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化；4）法治意识：培养学生遵守法律法规，为祖国的繁荣富强贡献力量；5）责任担当：激发学生为祖国发展贡献自己的力量，树立正确的价值观，培养良好的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过中国历史的基本脉络，对新中国成立以来的发展有初步了解。

-学生对祖国的地理、文化、科技等方面有了一定的认识。

-学生在之前的课程中已经培养了一定的爱国情怀和社会责任感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国家的发展成就感兴趣，愿意了解祖国的变化和进步。

-学生具备一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。

-学生喜欢互动式学习，喜欢通过案例分析和小组讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些复杂的经济、科技概念，学生可能难以理解。

-学生可能对新中国成立以来的一些历史事件缺乏深入了解，需要引导他们进行深入思考。

-部分学生可能对国家发展的责任感不强，需要激发他们的爱国情感和责任担当。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建知识框架，理解祖国的历史性成就。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生主动探究，深化对国家发展的认识。

3.案例分析：通过具体案例，让学生感受祖国发展的实际成效，激发爱国情感。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图文并茂的资料，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学视频：播放相关纪录片，生动展现祖国的发展变化，增强学生的直观感受。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，提高学生自主探究能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来的一些重大科技成果图片，如“天问一号”火星探测器、高铁等，引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的祖国发展历程，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括新中国成立以来祖国在经济、科技、文化等方面取得的辉煌成就。

-举例说明：通过具体例子，如我国在5G通信、航空航天、新能源等领域取得的突破，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，分析祖国发展背后的原因，探讨如何为祖国的繁荣富强贡献力量。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手实践，绘制一张我国发展成就的MindMap，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生绘制MindMap的过程中，及时给予指导和帮助，确保学生能够准确掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调学生应该树立正确的价值观，增强国家认同感，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于“我为祖国骄傲”的短文，要求结合本节课所学内容，表达自己对祖国的热爱之情和为祖国发展贡献力量的决心。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-经济发展方面：介绍我国改革开放以来的经济发展历程，特别是加入世界贸易组织后我国经济的快速发展，以及我国在全球经济中的地位和作用。

-科技创新方面：介绍我国在航天、核能、信息技术、生物科技等领域的最新科研成果，以及国家重大科技项目如“天问一号”、“嫦娥五号”等。

-文化传承方面：介绍我国传统文化的精髓，如书法、绘画、音乐、戏曲等，以及我国在世界文化中的影响力。

-社会责任方面：介绍我国在环境保护、扶贫攻坚、公益事业等方面所做出的努力和取得的成就。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读《中国近代史》、《中国科技史》、《中国传统文化概要》等书籍，以更深入地了解祖国的发展历程和文化遗产。

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