7.2《归园田居（其一）》课件统编版高中语文必修上册.pptx

归园田居（其一）陶渊明

1.鉴赏诗歌语言，把握诗歌的思想感情，体会诗歌的意境美。2.细读文本，探究诗人通过多种手法抒写心中的情感，逐步掌握一些古诗鉴赏的思路与方法。3、体会诗人的理想追求和人生理想。学习目标

结合课本上的单元指导、课下注释、学习提示和《点金训练》的相关知识，预习课文，并在书上做好批注。1.了解作者陶渊明、写作背景，重点把握文化常识：山水田园诗2.把握诗歌大意：能翻译重难点字词（批注到原文对应位置），理清诗歌大意。3.梳理出诗歌使用了哪些表达技巧。3.思考诗歌表达的主旨情感。《归园田居》（其一）预习指导

解题——《归园田居（其一）》归园田居：回归田园田园诗：指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明是第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗歌创作的诗人。山水田园诗发展脉络：晋——陶渊明——田园诗派南朝.宋——谢灵运——山水诗派唐——王维、孟浩然——山水田园诗派

名：潜字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生“田园诗派之鼻祖”“古今隐逸诗人之宗”他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。早年：28岁前，“大济苍生”中年：29—41，“误入歧途”晚年：41岁后，“归隐田园”“田园诗人”陶渊明(365-427)

一起一落：29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州主簿，不就。二起二落：36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋篡权，陶再度失望，次年，借陶母去世，丁忧归家，闲居3年，田园避世。三起三落：39岁任镇军将军刘裕的参军，又改任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡，再度辞官。四起四落：40岁（公元405年8月）为彭泽令，11月弃官归隐，只做80天县令。传来了妹妹死于武昌的噩耗。彼时又正逢督邮来县巡视，县吏告诉他“应束带见之”，41岁的陶渊明不为五斗米折腰，愤然挂冠归田。（《归去来兮辞》）

少无／适俗韵，性本／爱丘山。误落／尘网中，一去／三十年。羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。开荒／南野际，守拙／归园田。方宅／十余亩，草屋／八九间。榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。暧暧／远人村，依依／墟里烟。狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。户庭／无尘杂，虚室／有余闲。久在／樊笼里，复得／返自然。àizhuōyìn整体感知关注读音、朗诵节奏、正确书写

诗眼：指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。整体感知：请问这首诗歌的诗眼是？归

学习任务1：品读诗歌分析情感探究陶渊明之“归”从何而归？归归向何处？归去如何？为何而归？

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。......久在樊笼里，复得返自然。思考1：尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？（1）“尘网、樊笼”比喻官场，是诗人对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。（2）“误落尘网中，一去三十年”，用夸大的数字，说明误入时间之长、痛苦之深，是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。1.从何而归？尘网、樊笼——官场

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。思考1：为何而归？【用诗句回答】少无适俗韵，性本爱丘山。向往自由2.为何而归？归园原因

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。哪些地方可以体现陶渊明的“爱”丘山？1.用词含情。“恋”“思”“守”2.比喻象情：生动形象“羁鸟”“池鱼”“旧林”“故渊”3.对比衬情：突出强调“误落”“尘网”“羁鸟”“池鱼”渴望并向往田园生活的自由本真，厌恶官场的尔虞我诈、压抑束缚。2.为何而归？

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。主观原因：爱丘山、恋旧林、思故渊（向往自由自在的田园生活）客观原因：误、三十年、尘网、樊笼（为了不受官场影响迷失本心）根本原因：保持自己精神上的独立和自由2.为何而归？

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。3.归向何处？是什么：作者选取了哪些景物？这些景物有何特点？怎么写：作者是如何描绘田园景物的？为什么：这部分景物描写有何作用？体现了作者怎样的情感？归园生活围绕这八句景物描写，你能出哪些题目？

归园生活方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。是什么：作者选取了哪些景物？这些景物有何特点？情感？景物：方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树。特点：平凡普通，富有生活气息。构成了一幅质朴自然