《岳阳楼记》新课学习.pptxVIP

《岳阳楼记》汇报人：XXX20XX-XX-16

范仲淹字希文范仲淹（989-1052），字希文，谥号文正，史称范文正公，北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。范仲淹为副宰相宋仁宗时，范仲淹官至参知政事，相当于副宰相。范仲淹的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。作者简介

创作背景岳阳楼记创作背景岳阳楼记是范仲淹应滕子京之请为重修岳阳楼所作的散文，体现了二人深厚友谊。滕子京遭贬岳州滕子京因支持范仲淹的政治改革而遭到保守势力的反对，被贬到岳州（今湖南）。范仲淹作记勉励范仲淹在邓州（今河南）时，滕子京请他为重修的岳阳楼作记，范仲淹望图而作。推崇为人处世态度范仲淹在《岳阳楼记》中表达了自己所推崇的为人处世的态度，并勉励滕子京学习古代有修养的人。

范仲淹在首段中详细叙述了滕子京被贬谪到岳阳的经过，强调了滕子京在逆境中依然积极治理地方、发展经济的事迹。叙述滕子京“谪守”之事首段为全文奠定了基调，即围绕如何对待贬谪展开，表现出作者积极的政治态度，即使受到不公正待遇，也应奋发有为，不消沉。奠定写作基调首段

洞庭湖壮观景象范仲淹用“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”描绘了洞庭湖壮观的景象，展现了湖面的浩瀚与气势。写景部分阴雨连绵时的悲凉景象范仲淹在《岳阳楼记》中细腻地描绘了阴雨连绵时洞庭湖的悲凉景象，包括淫雨霏霏、浊浪排空等，表现出环境的恶劣和压抑感。春风和煦时的明媚景象范仲淹在《岳阳楼记》中描绘了春风和煦时洞庭湖的明媚景象，包括春和景明、波澜不惊等，展现出大自然的美丽和宁静。

登楼时的悲凉心情范仲淹在《岳阳楼记》中描绘了登楼时悲凉的心情，包括去国怀乡的感慨、忧谗畏讥的恐惧以及满目萧然的凄凉，表达了人处于困境时的感伤情感。登楼时的喜悦心情范仲淹在《岳阳楼记》中描绘了登楼时喜悦的心情，包括心旷神怡的舒畅、宠辱偕忘的释然以及把酒临风、其喜洋洋的愉悦，表达了人处于顺境时的快乐情感。抒情部分

议论部分豁达情怀范仲淹提出“不以物喜，不以己悲”的豁达情怀，表达了他对个人得失的淡泊和对外界事物的客观态度。忧国忧民思想宏伟誓言范仲淹阐述“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，表达了他对国家和人民的深切关怀。范仲淹发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟誓言，表达了他以国家、人民利益为先的崇高精神。

拟人手法化静为动“衔”和“吞”采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势。描写洞庭湖壮观景象远山长江与洞庭湖交融，洞庭湖吞吐远山长江，浩浩荡荡，无边无际，朝晖夕阴，气象万千，展现出壮观的自然景象。“衔”和“吞”

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”警句，表达了他深厚的爱国爱民情怀，以及忧国忧民的思想境界。爱国爱民的情怀范仲淹希望自己能够为国家、为人民分忧解难，把个人的欢乐和忧愁放在国家和人民的利益之后。以国计民生为重的志向先忧后乐警句

教育我们要有平常心，不因外物而喜，不因己悲，保持心态的平和与稳定。平常心面对生活在教育孩子的过程中，培养他们关注内心世界，追求精神的富足与成长。专注内心追求倡导一种简单的生活智慧，不追求物质的满足，而追求心灵的平静与自在。简单生活智慧学习范仲淹的豁达情怀010203

关注民生疾苦引导孩子关注民生疾苦，关心弱势群体的生活状况，培养孩子的同情心和社会责任感。为民奋斗目标培养孩子树立为人民利益而奋斗的目标，从小树立正确的价值观，为未来的成长和发展奠定基础。关注国家大事鼓励孩子关心国家大事，了解国家的发展状况，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。学习范仲淹的忧国忧民思想

远大理想抱负教育孩子要树立远大的理想和抱负，为自己和家人创造更美好的生活。奋斗目标实现鼓励孩子为实现自己的理想和目标努力奋斗，不畏艰难险阻，坚持不懈。幸福生活追求教育孩子要追求幸福生活，但不仅要满足物质需求，更要注重精神富足和成长。学习范仲淹的宏伟誓言

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