高一年级上册《三角函数》教学设计.pdfVIP

第五章三角函数

函数的图象（课时）

5.6.2yAsin(x)1

【教学内容】

函数yAsin(x)图象，以及函数yAsin(x)图象的变换过程。

【教学目标】

1.了解参数A,,函数yAsin(x)图象的影响；

2.理解函数yAsin(x)图象的变化过程

【教学重难点】

教学重点：参数函数图象的影响，以及函数

1.A,,yAsin(x)yAsin(x)

图象的变化过程。

教学难点：函数yAsin(x)图象变换与其解析式变换之间的内在关系。

【教学过程】

（1）情景回顾：

回顾匀速圆周运动的数学模型：已经得到筒车盛水筒（视为质点）距离水面的相对高度

与时间的关系：Hrsin(x)h。接下来继续研究形如yAsin(x)函数的性

质。

（2）问题引入：

1、能否借助我们函数ysinx的图象与性质研究参数A,,对函数

yAsin(x)的影响？

2、函数yAsin(x)中含有三个参数，你认为应按照怎样的思路进行研究？

（3）活动探究：

QQ

探究一：探索对yAsin(x)图象影响？在单位圆上拖起动点，使点绕

00



OQQ

点旋转到,当以为起点开始运动时，你发现图象有什么变化？能否从圆周运动的

111

6

实际意义上分析？

把正弦曲线上所有的点向左（当）或向右（当）平移个单位的长度，就

00||

得到函数ysin(x)的图象。



探究二：探索对图象影响？取A1,,在单位圆上，

yAsin(x)(0)

6

Qx

设以为起点的动点，当1时到达点的时间为，当2时到达点点的时间为

PsP

11

11

多少呢？那么，，3，呢？

23

把ysin(x)图象上所有的点横坐标缩短（当1）或伸长（当01）到原

1

来的倍（纵坐标不变），就得到函数y